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시스템은 피드백 구조를 갖는다.
3) 시스템은 계층 구조를 갖는다.
4) 시스템은 목표지향적이다.
5) 시스템은 상승작용적이다.
6) 시스템은 자기제어적이다.
나. 시스템의 구성요소
Ⅲ. 시스템의 본질과 평가
가. 시스템의 본질
1) 시스
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정의
2) 교육공학의 정의
3. 교육공학의 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
4. 교육공학적 교수설계이론
1) 행동주의적 교수설계이론
2) 인지주의적 교수설계이론
3) 구성주의적 교수설
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본질
Ⅰ. 기업문화의 개념
1. 기업문화의 의의와 중요성
2. 기업문화의 특성
3. 기업문화의 기능
Ⅱ. 기업문화의 확립, 변혁, 창조
1. 기업문화의 확립
2. 기업문화의 변혁
3. 기업문화의 창조
Ⅲ. 기업문화의 구성요소
Ⅳ. 기업문
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특성
Ⅲ. 프로그램 개발의 이론
1. 청소년 프로그램 개발의 패러다임
2. 프로그램 개발의 접근방법
Ⅳ. 프로그램 개발의 개발과정
1. 프로그램 기획
2. 프로그램 설계
3. 프로그램 마케팅
4. 프로그램 실행
5. 프로그램 평가
*참고문
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시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오.
18. 마케팅의 목표가 되는 시장에서 해당 제품 혹은 서비스가 타제품 혹은 서비스와 비교되면서 소비자의 마음속에 그려지는 모습이나 이미지
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