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1학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO는 자연탐구에서 기발한 관찰력을 보여준다. 예를 들어, 식물의 성장 과정을 보며 독특한 질문을 던진다. 실험 활동에서는 창의적인 가설을 세
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125처리와 대조보다 현저한 차이를 보였고 P50과P100은 차이가 현저하지 않았고 P100、P125와 대조도 서로 차이 가 선명하지 않았다. 정식70일째 관찰결과는 표10에서 알 수 있듯 각 처리는 모두 대조보다 현저히 높았다.
表10 엽록소함량에 주는 영
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, 다른 사람이나 환경을 해치지 않는 범위 내에서 호기심을 충족시킬 수 있도록 지도할 예정이다. 1. 적응활동 및 관찰내용
(1) 1일차 적응일지
(2) 2일차 적응일지
(3) 3일차 적응일지
(4) 4일차 적응일지
(5) 5일차 적응일지
2. 총평
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언어적 자극도 지속적으로 제공할 예정이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향후계획
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지지가 앞으로의 성장에 있어 중요한 기반이 될 것이다. (1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
(6) 1학기 총평
(1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
(6) 2학기 총평
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19.09.18., https://www.scienceall.com/%ec%83%89color/
편집부, (1997), FASHION전문 자료사전, 한국사전연구사
EBS, 천연염색, 2019.09.18., http://www.ebs.co.kr/main 1. 실험 조 및 공동 실험자
2. 실험 날짜
3. 실험 목적. 식물에서 얻은 염료를 이용하여 염색을 하고,
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1:1 대화에 더 편안함을 느끼며, 동화 듣기 시간에는 집중해서 듣는 편이나 자신의 생각을 말로 표현하는 데는 소극적이다.
사회관계
친구들과 적극적으로 어울리기보다는 혼자 놀이를 하거나 조용히 주변을 관찰하는 경향이 있다. 놀이 중 친
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다른 점을 확연히 깨달을 수 있다. ● 단원개요
● 학습계열
● 실험내용
● 개괄적 지도상 유의점
● 실험 1. 식물의 한 살이 알아보기 (교 46~47/실관 35~36)
● 실험 2. 씨앗이 싹트는 데에 필요한 조건 알아보기 (교 42/실관 32)
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관리 습관이 형성되도록 격려해 주시길 부탁드립니다. 이를 통해 OO이 더욱 건강하고 균형 잡힌 성장을 이룰 수 있으리라 기대합니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
○○와 △△가 라텍스 밴드를 이용해 스트레칭을 한다. ○○가 누워서 한 발을 들어 올려 라텍스 밴드를 고정한 자세로 △△에게 “△△야, 나는 한 발로도 이렇게 할 수 있다?”라고 한다. △△가 “그
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