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이론과 실제, 서울 대한교과서
ⅲ. 백순근 외(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사
ⅳ. 배호순(2000), 수행평가의 이론적 기초, 학지사
ⅴ. 박인기 등(1999), 국어과 수행평가, 삼지원
ⅵ. 백순근(2000), 수행평가의 원리, 서울 교
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신뢰성 및 타당성 분석 54
1. 신뢰성 검증 54
2. 변수의 타당성 검증 56
제3절 가설검증 및 논의 58
1. 가설검증 60
2. 분석결과의 논의 75
제 5 장 결 론 78
제1절 연구의 성과와 시사점 78
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신뢰도
1) 채점자 신뢰도
2) 평가 문항 신뢰도
3. 실제성
Ⅵ. 교육평가의 실태
Ⅶ. 교육평가의 문제점
1. 평가대상의 불분명
2. 평가방법의 불명확성
3. 간접적인 측정
4. 수량화의 문제
5. 부적절한 평가상황의 문제
6. 평가자의 가치관
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과제
1) 교원의 평가 전문성 함양
2) 수행평가의 타당성 제고
3) 수행평가의 공정성과 객관성(신뢰성)의 확보
4) 수행평가 방법과 수행과제의 일반화
2. 평가 외적 요인들과 관련된 과제
Ⅷ. 향후 수행평가의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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신뢰성
3. 식별력
4. 수용성
5. 실용성
Ⅳ. 근무성적평정의 기준과 방법
1. 근무성적평정의 기준
2. 근무성적평정의 방법
Ⅴ. 근무성적 평정제도의 운영
1. 근무성적평정 계획의 수립
2. 근무성적 평정의 실시
3. 근무성적 평
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신뢰감의 형성과 영향력 행사
5. 대인관계성향 모형
1) Schutz의 모형
2) Bales의 집단의 상호작용과정 분석 모형
3) Krech의 대인적 반응 특성
6. 대인관계능력의 결과행위
1) 과업성과
2) 의사소통
3) 직무만족(Job Satisfaction)
4)
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이론, 보경 출판사, 1994
4. NAVER
5. 최신 최육과교육론 이정우, 이순천, 전윤수 대경북스 2006 - 목 차 -
7차 체육과 교육과정
체육과 교육과정 개정의 배경
체육과 교육과정 개정의 중점
체육교육과정 모
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이론과 실제. 서울: 학지사.
이정희. (2019). 학교사회복지 개입과 평가 방법론. 서울: 나눔출판. 1. 서론
2. 학교사회복지 개입 평가
2.1. 평가 디자인
2.2. 평가사정
2.3. 평가실행
2.4. 평가결과도출
2.5. 평가보고서
3. 결론
4. 참고문헌
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이론적 탐색
천경록(2001) : 국어과 수행평가와 포트폴리오, 서울 : 교육과학사
홍상표(1999) : 수학과 수행평가 과제의 적용이 인지적 영역과 정의적 영향에 미치는 효과 분석, 한국교원대학교대학원석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육의
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신뢰가 회복되리라고 본다.
◈ 참고문헌 ◈
조성한 외 공저, 인사행정의 이해 , 법문사, 2001
채한수, 인사행정론 : 이론과 실제 , 삼영사, 2001
오석홍, 인사행정론, 박영사, 1995.
행정자치부 홈페이지 http://www.mogaha.go.kr/ (인사제도)
공무원인
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