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의 생산성 차원에서 보면 근평의 변칙적 운영은 지극히 비합리적인 결과를 낳는다. 그러나 평정자, 확인자, 근평위원회 및 최종 확인자로서의 기관장은 근평을 그런 방식으로 운영하는 것이 개인적 합리주의에 부합된다. 이들은 변칙적 운영
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근평 점수에 있지 않고, 실제로 좋은 실적을 쌓는데 집중될 것이다. 이러한 상황이 기술적으로 가능토록 할 목적으로 개발되고 있는 미 연방 정부의 \"인력자원 관리자\" 및 \"미국의 직업 경력\" 프로그램은 이런 면에서 우리에게 시사하는 바
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이다. 이 경우, 근평은 하급자가 감독자의 지시를 이행하지 않을 경우에는 그것이 근평결과로 나타난다는 점을 주지시킴으로써 상급자에게 힘을 실어주는 무기가 된다. 그런데 평정자와 피평정자간에 평정 내용에 관하여 의견을 나눌 여지도
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근평점을100점 만점으로 적용
편정점수
80점
100점=
근무성적 70점(교장40,교감30)
+ 다면평가30(다면평가자 30)
명부작성
시
산정기간
2년
근평 및 다면평가 합산점 10년
‘07년 명부 작성시부터 매해
1년씩 확대
(‘10년 :’09년 + ‘08년 +’07년)
평
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근평이 존재하므로 새삼스럽게 교원평가제도를 도입하겠다는 것 보다는 기존의 평가제도인 근평제도를 획기적으로 개선하겠다는 말이 훨씬 설득력이 있을 것입니다. 교육부가 진정으로 선생님들의 능력을 개발하고 전문성을 기르는 데 도
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