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근무
Ⅰ. 인사근무의 의의
Ⅱ. 근무성적평정과 교육훈련
1. 근무성적평정
가) 근무성적평정의 의의
나) 근무성적평정의 요소
2. 교육훈련
가) 교육훈련의 의의
나) 교육훈련의 내용과 방법
Ⅲ. 보수관리와 연금관리
1. 보수관
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* 교원의 근무여건
교원은 그의 복무에 관하여 일정한 권리를 지닌다. * 교원의 능력을 계발하는 방법
- 근무성적평정
- 현직연수
* 교원의 근무요건
- 교원권리
- 신분보장
- 쟁송제기권
- 불체포특권
- 교원단체활동권
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근무성적평정이나 승진에 관한 내용도 포함시켜야 한다. 이러한 부분에 대해서는 법률에 대원칙만 명시하고, 구체적인 내용은 지방정부에서 자율적으로 정하도록 하여야 할 것이다. 그러므로 현재 행정명령으로 정하도록 되어 있는 것이나,
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평정자의 권한이나 자신감은 피평정자에게 구체성이 없는 막연한 힘으로 인식되어 불안감만을 초래하게 될 것이다.
10) 불필요한 정보의 요구
근평서식을 보면, 근무성적과 무관한 불필요한 정보를 많이 요구하고 있음을 알 수 있다. 근무성
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근무성적평정에 대한 설명으로 옳은 것?(08초)
① 근무성적의 확인자가 다면평가자를 구성한다.
② 다면평가자는 평가대상자의 동료교사 2인으로 한다.
③ 근무성적평정은 매년 2월 말을 기준으로 하여 정기 적으로 실시한다.
④ 다면평가점과
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