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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 검사-재검사법
2. 반분법
3. 대안비교법
4. 내적일관성측정법
* 참고문헌
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신뢰도 - 측정도구의 일관성, 같은 대상에 반복 사용했을 때 같은 결과를 내는가?
① 조사자(관찰자, 평가자)간 신뢰도=상호관찰자법
② 검사-재검사법(재검사법)
③ 대안법(유사양식법, 평행양식법, 동형방법)
④ 내적 일관성 분석법 -반분법(
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측정도구의 타당성 을 경험적으로 검증하는 방법이다.
따라서 종합적으로 볼 때, 신뢰도와 타당도의 두 개념은 서로 분리된 것이라기보다는 다소 복합적으로 상호 연계되어 있다. 즉, 이 둘은 측정도구의 적합성을 평가하는 방법으로 서로 분
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내적 일관성법
· 내적 일관성법이란 동일한 개념을 여러 항목으로 만들어 이를 측정하였을 때 평균값 이하에 해당되는 항목은 모두 제외시켜 신뢰도를 높이기 위한 측정방법이라고 할 수 있다.
· 신뢰도를 측정하는 기존의 방법 중에 반분
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신뢰도
(1) 재검사법(test-retest reliability)
(2) 대안법(alternate from reliability)
(3) 반분법(split-half reliability):
(4) 조사자 간 신뢰도(inter-rater reliability)
(5) 내적 일관성(internal consistency)
2) 타당도
(1) 표면 타당도(face validity)
(2) 내용
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측정변수들에 대한 신뢰도 분석결과
<표 1-2> 온라인 고객가치 측정변수들에 대한 신뢰도 분석결과
<표 1-3> 회귀분석결과요약
<표 1-4> 독립변수의 유의성 평가
<표 1-5> 회귀분석결과요약.
<표 2-1> 일반 자아개념의 요인분석 결과
<표 2-2> 기
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방법
다중 회귀 분석이랑 구조 방정식을 이용한다
Ⅳ 결론
1. 연구 시사점
본 연구가 시사하는 점은 그간 브랜드 네이밍이 기업명이나 제품명에 대해서만 진행되었던 연구와는 달리 PC방이라는 저관여의 특수 서비스 제품군을 대상으로 하여
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방법
제2장 국제회계기준의 배경과 필요성
제1절 국제회계 기준의 배경
제2절 국제회계기준의 필요성 및 특징
제3절 국제회계기준과 기업회계기준의 차이
제3장 국제회계기준 도입 적용사례
제1절 국제회계기준 로드맵
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전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
도 표 목 차
<도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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방법
Ⅱ. 이론적 배경······················································································1
1. 신공공관리론
2. 저성과자 관리제도
1) 제도의 개념
2) 저성과자 발생의 원인
3
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신뢰도를 확보하고, 경쟁력을 갖춘 기업으로 자리 잡는 데 보탬이 되는 인재가 되겠다. 1. 성장과정 및 학창시절을 통해 자신이 어떤 가치관과 사회관을 가지게 되었는지 설명해 주십시오.
2. 본인의 강점과 약점을 언급하시고, 그 강점
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신뢰도를 유지하기 때문입니다.
Q16. 연구 실패를 경험했을 때 어떻게 극복했나요?
A16. 실패 원인을 분석하고 대안을 모색하며, 실패를 학습의 기회로 삼아 재도전했습니다.
Q17. 작업 중 의사소통이 어려웠던 경험과 해결 방법은 무엇인가요?
A1
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비교할 때, 어떤 특징과 차이가 있다고 생각하시나요?
4. 아울러, [지금의 미디어 환경]에서 SBS 뉴스의 '강점과 약점(한계)'은 무엇이라고 생각하시나요?
5. 위와 같은 평가를 바탕으로, SBS 뉴스만의 차별성과 특장점을 어떻게 더욱 발전시키고
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평가할 수 있습니다. 기업은 이전 기간의 데이터와 추세를 비교하여 성공 영역과 추가 관심 또는 개선이 필요한 영역을 식별할 수 있습니다.
적절한 평가 방법을 선택하는 것은 회사의 목표, 산업, 사용 가능한 리소스 및 CSR 이니셔티브의 특
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발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다. 더불어 국내 평생교육과정에 질적 연구발전을 이룰수 있는 대안을 모색할 수 있는 기회를 제공해 줄 것이라고 생각합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지원한이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
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