|
어머니 리더십으로 무장한 당신의 새로운 모습이다. 1장
1. 해야 솟아라
2. 굳어버린 껍질을 깨자
3. 500년 전의 한 여인을 만나다
4. 자신의 이름으로 삶을 살고 있나요?
2장
1. 나를 알고 상대방을 알자I - 지금의 나는?
2. 나를 알
|
|
|
리더십의 위치에 있는 사람이라면 새겨 둘 말이다. 열 번째, 통전성(완전하고 통일된 상태)을 개발하라. 사람이 진실할 때 그들의 말과 행동은 같아진다. 지도자의 통전성은 매일의 삶 속에서 명백히 볼 수 있도록 다양하게 드러나야 한다. 열
|
|
|
리더십 능력을 높인다. 드프리에 따르면 리더란 뭔가 배움으로 변화에 대처하는 사람이다.
과민성
비판을 소화하지 못하는 사람은 리더십을 넘보지 말 일이다.
영적 무기력
분주한 일상 때문에 그리스도와 만남을 뒷전으로 밀쳐두는 리더는
|
|
|
리더십이다
1장 소셜과 소셜리더십
소셜리더란? / 소셜리더십의 개념 / 소셜리더십의 특징 / 소셜리더십의 필요성 / 소셜리더십 로드맵
2장 소셜리더로 성공하기 위한 뉴하이파이브 전략
소통이 화통한 리더 / 소셜을 잘하는 리더 / 소신이
|
|
|
대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요약
제 4절 제한효과이론이 우리 사회에 미치는 영향, 함의
* 제한효과이론 사례
|
|
 |
어머니 장사를 도울 때였던 것 같습니다. 어머니께서 집 근처 시장에서 야채 장사를 하셔서 초등학생 때부터 가게 일을 도와왔습니다. 야채를 정리하거나 어머니가 안 계실 때 대신 가게를 보는 게 주된 일이었습니다. 가게에 앉아서 손님들
|
|
 |
이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3. 본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4. 기타 특기사항
|
|
 |
우수상(보건복지가족부장관)’ 등 교내외에서
수상자로 선정되어 지역內 청소년들의 귀감을 보였습니다. * 공적요약서
* 공적조서(개인용)
(27) 공 적 사 항
1. 청소년 참여기구 활동
2. 지역사회 자원봉사 기획 및 참여
3. 우수한
|
|
 |
정리와 시간 관리에 뛰어난 팀원들에게 적극적으로 도움을 구했습니다. 저는 저의 과제를 공개적으로 전달하고 그들의 제안을 적극적으로 경청했습니다.
또한 보다 체계적인 접근 방식을 채택하여 디지털 도구를 활용하여 공유 일정과 작업
|
|
 |
요약이나 감상보다는 처음 접한시기, 읽게 된 계기, 선정이유. 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 지신에게 미친 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶ ‘자신에게 미친 영향’ 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
|
|
메뉴펼치기
