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고대의 교육
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 로마의 교육
4. 제정시대의 교육
Ⅲ. 서양중세의 교육
1. 학문적 측면
2. 의학적 측면
3. 경제적 측면
4. 정치적인 측면
Ⅳ. 서양근세의 교육
1. 서양 18세기의 교육
1) 사회적 배경
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참고문헌
-랴쁘레프 저, 정막래 옮김, 중세러시아문화, 계명대학교 출판부, 2000년
-슐긴, 꼬쉬만, 제지나 저, 김정훈, 남석주, 민경현 옮김, 러시아문화사, 후마니타스, 2002년 1. 서론
2. 기독교의 전파
3. 수도사의 생활
4. 수도원
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신앙함으로 의롭다함을 얻고 나서 받은 할례는 저 언약을 인치는 도장에 해당된다는 것이다. 칼빈은 성례를 언약들의 보증이어서 하나님의 복음 말씀의 신빙성을 더 분명하게 보여주는 역할을 한다. 보이는 말씀이다. 그래서 이 성례전은 풍
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기독교문서선교회, 2001 서론
1. 사랑의 언약을 나타내시는 하나님: 호세아
2. 냉담한 반응을 거절하시는 하나님: 요엘
3. 죄를 향해 울부짖는 하나님: 아모스
4. 교만을 심판하시는 하나님: 오바댜
5. 이방인에게 선지자를 파송하시는 하
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공동체에 대한 공감 능력 저하
4) 종교적 문맹 극복을 위한 실천
2. 교재와 강의 3, 4장을 공부하고 각각의 핵심내용
1) 3장: 고대 근동 종교와 그리스·로마 종교
(1) 고대 근동 종교
(2) 그리스·로마 종교
(3) 종교와 정치의 관계
2) 4장: 유대
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감리교 이웃사랑교회
Ⅴ. 도시형 소형교회 지역사회복지 프로그램 실태와 운영의 문제점
1. 도시형 소형교회 지역사회복지 프로그램 실태
2. 도시형 소형교회 지역사회복지 프로그램 운영의 문제점
3. 교회의 지역사회복지활동에
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기독교문서선교회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예수그리스도(예수, 그리스도)의 주권
Ⅲ. 예수그리스도(예수, 그리스도)의 속죄
1. 제사로서의 성격
1) 속상적 제사(贖償的祭祀)
2) 원형적 제사(原形的祭祀)
3) 자기희생제사(自身犧牲祭祀)
2. 유화(
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감리교 정신이 싹튼 것도 이때부터였다. 이정배,『한국 개신교 전위(前衛) 토착신학 연구』-대한기독교서회, 172
경건한 신앙 분위기에서 ‘사랑의 공동체’를 체험하였고, “소박한 신앙생활”에 익숙해 있던 변선환은 진보적이고 자유로운
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무속을 비롯한 민속 신앙들, 유교, 도교, 불교, 기독교와 그리고 여타의 외래종교들의 역사적, 문화적 혼재는 그러한 종교다원현상의 실제를 갈등과 경쟁, 상호간의 뒤섞임과 변용, 각 종교의 자기정체성의 위기를 나타내고 있다. 이러한 사회
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기독교의 독특한 성장의 방법과 연관이 있다.
성령운동은 교회를 율법주의나 형식주의로부터 탈피시키고 공동체에 헌신케 함으로써 기독교 신앙에 확신을 주며 신앙을 활동적인 신앙이 되게 하고 개인에게 삶의 의미를 발견케 하며 기쁨과
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