|
과학으로 분석하는 중세미술, 과학과 문화, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서양문명의 위기
1. 소비문화와 위기
2. 환경문제와 위기
1) 유독물질의 확산
2) 호수의 산성화와 산림의 파괴
3) 염화불화탄소(CFCs:프레온가스)에 의한 오존층 파괴
4) 온실
|
|
|
과학적 심리학 개요』집필.
다섯 번째 아이, 딸 안나 프로이드 탄생. 그녀는 후에 유명한 아동 정신분석가.
○1896 처음으로 “정신분석”이라는 단어를 사용함. 프로이드의 아버지(야곱 프로이드) 죽음.
○1897 오이디푸스 개념의 발
|
|
|
과학연구원, 2011
윤병렬, 플라톤 철학의 선-형이상학적인 구조, 중앙대학교 중앙철학연구소, 2011
이창대, 에피쿠로스학파 인식론에서 사유의 에피볼레와 비감각적인 것들, 한국서양고전학회, 2005
유현수, 소피스트와 역사교육, 웅진사학회, 201
|
|
|
신학 싸움을 싫어하는 유능한 사람들은 일반학문 수학과 과학에 점점 관심을 가지게 되었다.
<참고문헌>
손인수<교육사,교육철학의 이론과 실제>, 문음사, 2003, p177~182
최정웅,조용태<교육의 철학과 역사>, 교육과학사, 2002, p245~250
|
|
|
종교적 양식이 이제는 현대생활에 부합되지 않기 때문이다. 현대인들의 생활이 과학과 기술에 의해 규정되고 또 모든 것이 크게 합리화되어 있어서 이런 상황에 처해 있는 사람들의 정신생활이나 의식구조는 자연스럽게 "실증주의적"이라고
|
|
|
pp:173~188
김영우외, 敎育史˙敎育哲學, 교육과학사, 1998 pp:291~321
손인수외, 敎育史˙敎育哲學, 문음사, 1992 pp:11~45 서론
# 고대의 시대적 배경
# 중세의 시대적 배경
본론
#고대의 교육
~
~
#교육사상가
~
#로마의 교육
~
~
~
결론
~
|
|
|
종교개혁
2. 한국교회가 처한 시대상황과 교회개혁의 과제들
1) 에큐메니칼시대 : 교회일치 / 연합교회
2) 과학기술시대 : “과학신앙”의 극복 / 과학과 신학의 대화
3) 분단상황 : 통일을 준비하는 교회 / 남북통일 공동체
3.
|
|
|
과학과 인연이 깊었다. 우리나라가 세계에 자랑할 수 있는 최고의 과학기술 중 하나가 인쇄술이니 말이다. 이미 국사 시간에 배워 알고 있겠지만, 우리나라는 세계 최고(最古)의 목판 인쇄물인 ‘무구정광대다라니경’을 보유하고 있으며, 세
|
|
|
과학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 후기산업사회의 특징
Ⅲ. 후기산업사회의 이론
Ⅳ. 후기산업사회의 기술발전
Ⅴ. 후기산업사회의 기술과 권력
Ⅵ. 후기산업사회의 문제점
1. 분배의 문제
2. 기술의 문제
3. 지가(땅값)의 문제(헨리 죠
|
|
|
과학사(서울대학교 교육 연구소) <고려시대의 교육과 중세시대의 교육 비교연구>
*고려시대의 교육*
1. 고려시대 교육목적
2. 고려시대 교육적 특징
3. 고려시대 교육제도
*중세시대의 교육*
1. 중세시대 교육목적
2. 중세시대 교육적
|
|
메뉴펼치기
