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학교
◎ 이영섭(2011), 발명교실 운영과 파급 효과, 경상남도교육청
◎ 최유현(2009), 국내·외 학교 교육과정에 담겨진 발명교육 사례, 한국학교발명협회
◎ 특허청(2003), 선진국 발명교육 사례의 연구 분석 및 국내 도입방안 연구
◎ 한국학교발
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학교의 실정에 알맞은 다양한 방법이 시도되어야 할 것이다. 단계형 수준별 교육과정의 운영이 특별보충과정의 운영에 있어서 보충학생을 위한 과정도 필요하지만 학업 성취 수준이 뛰어난 학생들을 위한 프로그램의 개발도 필요하다. 방학
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학교 현장에서 잘 적용이 되지 않을 것이 뻔하고, 그리고 혼란만 가중시킬 게 뻔하다. 따라서 고등학교의 7차 교육과정은 파기되어져야 하고 현재 준비중인 8차 교육과정이 나올 때까지는 차라리 6차 교육과정을 운영하는 게 나을 듯싶다. 우
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학교 실험 장비로 양산에 대한 개념으로 접근하기는 어렵다.
주형도 1회용 주형이고, 설비 또한 양산에 적합하지 않기 때문이다.
실제 기업에서는 생산성을 낮추려는 노력이 많이 행해지고 있다.
가격 경쟁력을 갖춘 기업만이 경쟁에서 살아
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개념
2. e-learning과 ICT활용 교육의 차이점
3. e-Learning의 특징
4. e-Learning이 대두된 배경 및 필요성(Rosenberg)
5. e-Learning의 도입으로 인한 파급효과
1) 교육적 측면의 파급효과
2) 국민 복지 측면의 파급효과
6. e-Learning 준비 시 유의사항
Ⅵ.
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조직 상의 인간관계
1) 교장
2) 교감
3) 소속부장
4) 서무부장
5) 동료교사
6) 학생
2. 비공식적인 조직상의 인간관계
1) 학교운영위원회 및 학부모
2) 동창회
3) 지역내의 타 도서관과 전문단체
Ⅷ. 군대에서의 인간관계
참고문헌
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학교 실험(1964)
ㆍ연구자; Rosenthal & Jacobson
ㆍ개념; 교실안의 수업 장면에서 교사의 자기충족적 예언이 학생의 학업성취에 얼마만큼 영향을 미치는가? Merton(자기자신의 만족, 타인의 만족)
형식적인 지능검사
(a,b,c의지능이 높다고암시)
ㆍ연구
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개념
Ⅲ. 사이버 교육의 장점
Ⅳ. 사이버 교육의 시장규모 및 전망
Ⅴ. 사이버 교육체제 구축 모형
Ⅵ. 사이버 교육의 패러다임적 함의
Ⅶ. 사이버 학교 운영?평가 사례
1. 가상 고등학교(VHS)
1) 1997-1998 VHS 프로젝트 평가
2) 1998-1999 VH
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학교
평화의 집: 타고르가 설립. 아동은 자연을 벗삼아 숲에서 자유로운 생활과 학습을 하게 함
아동의 집: 몬테소리가 로마의 빈민자제를 모아서 창설한 학교
실험학교: 듀이의 진보주의 교육사상을 실천하는 학교였다.
지역사회학교: 지역
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학교
평화의 집: 타고르가 설립. 아동은 자연을 벗삼아 숲에서 자유로운 생활과 학습을 하게 함
아동의 집: 몬테소리가 로마의 빈민자제를 모아서 창설한 학교
실험학교: 듀이의 진보주의 교육사상을 실천하는 학교였다.
지역사회학교: 지역
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