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음악의 치료법적 사용
심리치료로써의 음악
알츠하이머병을 겪는 노인의 음악적 치료
수용적, 소극적인 음악의 사용
음악 만들기에 활동적 참여
다른 미술 양식과 결합된 음악
치료활동으로써의 미술
미술 치료
치료 집단 활동 미술
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프로그램은 자신의 질병에 직면해 있는 섭식장애 환자들을 격려하고 좀 더 적합하고 건강한 생활방식을 갖도록 하기 위해 그들의 무질서한 식사습관을 쉽게 제거하도록 짜여져야 한다. 이것을 달성하기 위해서 의사, 임상미술치료사, 영양사
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음악연주그룹
가장 일반적으로 행해지는 음악 활동이며 피아노나 기타 등의 악기를 배우고 가르치는 활동과 핸드벨이나 그 외 그룹 악기 연주 활동도 포함된다. 또는 함께 노래 부르는 시간이나 합창 또는 합주 시간도 이에 포함된다. 치료사
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미술치료를 위해 Winnicott의 놀이에 대한 개념을 상기함으로써 치료적 개념을 정리해볼수 있다. 그는, 놀이란 내담자 아동과 치료자 각각의 놀이영역이 겹치는 곳에서 발생하는 것으로, 미술치료의 심리치료적인 기능이 함께 놀이하는 두 사람
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미술치료사 1급
000
디렉터
3시간
5년/소시오사이코드라마 디렉터
사이코드라마 전문가 2급
4) 사업 진행 일정
기간
내용
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
프로그램 오리엔테이션
MBTI 검사
심리극 실연
외부 공연 관람
직업흥미검사
사
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심리사
-
심리검사평가
-wee센터에서 3년이상 근무
/고가의 외부 심리검사 평가.
임상심리사 1급
김◇◇
(주담당)
wee센터/전문상담교사
1시간
-wee센터에서 집단상담 프로그램 3년/ 프로그램 관리,
미술치료사 1급
심리상담사 1급
서◇◇
(보조교
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음악치료
정신지채아, 자폐성 장애아동 등을 위하여 간단한 노래 배우기 등이 사용된다. 손유희 등을 통한 시선 접촉, 주의력 집중, 언어 모방, 지시 수용력, 기억력, 소근육 운동 기술, 청각 식별 능력, 주변 환경에 대한 반응력 키우기가 가능
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음악이 노인들의 신체 재활은 물론 심리·사회적인 영역에서도 유용하게 사용된다. (시설노인·치매노인·뇌졸중 노인 등 다양한 영역에서 성공적 임상효과)
가. 음악치료의 효과
1) 음악 안에서 긴장이완이나 리듬 반응과 같은 신체운동기능
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음악치료의 영역
(1) 교육적 영역
대상자의 기능과 사회적응에 필요한 기술, 학습에 필요한 개념 습득하는 것에 음악이
치료적, 교육적 도구로 활용된다.
특수교육기관, 장애아동 기관, 일반 교육기관(부적응아나 장애인)
(2) 심리치료 영역
음
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음악은 비언어적인 의사소통(non-verbal communication)의 원리에 입각한다. 음악은 후두적출자에게 심리적 위축감 개선 및 자신의 사회적 욕구 충족과 언어치료개선에 필요한 역할을 할 수 있다.
식도발성 훈련 음악치료 프로그램 (강수균. 1995)
1)
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