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수원시 자살예방센터 (http://www.csp.or.kr)
◆ 한국자살예방협회 (http://www.suicideprevention.or.kr) Ⅰ. 序
Ⅱ. 자살의 정의
Ⅲ. 자살의 이론적 관점
Ⅳ. 왜 자살을 하는가
Ⅴ. 자살현황
Ⅵ. 자살의 유형과 대책
Ⅶ. 結
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정의
(3) 영아 교육·보육 프로그램의 목표
2. 보육 프로그램의 구성요소와 기본원칙
(1) 보육프로그램의 영역구분
(2) 보육의 기본 원칙
3. 영아 교육 프로그램의 이론적 기초
(1) 철학적 기초
(2) 사회문화적 기초․
(3) 심리학적 기
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리학의 이론 목차
현대사회와 여가생활
(1) 현대사회에서 여가가 가지는 의미
(2) 여가 활동의 종류
요가
(1) 요가의 정의
(2) 요가의 기원과 발달
(3) 요가의 긍정적 효과
(4) 현대인에게 요가가 필요한 이유
(5) 요
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- 사교적인 유형
8. ESFJ - 친선 도모형
9. INFJ - 예언자형
10. INFP - 잔다르크형
11. ENFP - 스파크형
12. ENFJ - 언변 능숙형
13. INTJ - 과학자형
14. INTP - 아이디어 뱅크형
15. ENTP - 발명가형
16. ENTJ - 지도자형
3. 나의 성격유형
4. 모순과 허점
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정권 존중될 수 있는 사회를 위해 가정과 사회 국가가 나서야 할 때이다. 1. 성폭력의 개념과 실태
1) 성폭력의 개념
2) 성폭력의 원인
2) 성폭력의 실태
2. 성폭력 발생에 대한 이론적 접근
1) 개인적·심리학적 관점
2) 사회구조 및 문
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접근뿐만 아니라 구성주의적 접근, 연성체제이론, 설계예술의 등장으로 하고 있으므로 교수-학습의 있어서의 학습자 중심의 접근, 개별화 학습의 지향, 각종 정보공학의 활용이 증가 추세
교육공학의 미래에 대해 Finn(1964)은 \"교육의 미래는
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정의하고 현상을 시스템개념으로 파악하여 그 구성요소의 성질과 諸要素들간의 관계 등을 규명하기 위한 연구 방법을 말한다.
현재의 동향은 오늘날 관리에 대한 \'컨틴전시 어프로치\'가 그 이전의 학파들의 총합체라고 주장하고 있다. 즉
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정
--> 구조화 과정이 모든 조직화의 중심부분이 됨 1. 인간의 의사소통론
2. 의사소통의 과정으로서 교육
3. 학습과정의 관리자로서 교사
4. 교육적 의사소통의 심리학
5. 대인관계와 집단과정
6. 언어적 의사소통과 비언어
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리키는 말.
이 용어는 때때로 인문과학이나 사회과학의 다양한 이론적 작업을 모두 가리키는 포괄적인 어구로 쓰이기도 한다. 그러나 보다 구체적으로 정의하면 프랑크푸르트학파 구성원들의 중심 사상을 지칭하는 말이다.
모든 유형의 지배
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정
Ⅲ. 상담 관계와 과정
1. 상담적 관계
가. 상담관계의 특징
나. Calkuff의 촉진적 관계
2. 상담의 과정(過程)
가. 로저스(Rogers, 1942)의 12단계
나. 브래머(Brammer, 1977)의 8단계
Ⅳ. 상담자의 역할과 자질
Ⅴ. 상담이론의 개관
Ⅵ. 대화의
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