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공간과 도형
1. 공간
2. 3~5세 유아기에 다루어야 할 위상수학개념
3. 공간 - 근접개념
4. 공간 - 분리
5. 공간 - 순서
6. 공간 - 개폐
7. 도형
Ⅴ. 측정
1. 측정의 개념
2. 측정개념의 발달, 측정능력의 발달단계
3. 비교
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공간|네이버 블로그>
<미술교육학 개론> <초등미술교육Ⅰ> 평면표현
1.평면표현 발달에 대한 견해
①로웬펠드
②게이츠 켈과 허위츠, 데이
③김정
2.평면표현 발달에 대한 견해의 종합
입체표현
1.입체표현의
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감각을 길러준다
- 수 개념을 길러준다
- 선에 대한 이해력을 길러준다
- 수리력과 판단력을 길러준다
- 길이의 단위를 알게 한다.
구성
길이가 2.5센티, 5센티, 7.5센티, 10센티, 12.5센티, 15센티인 막대
제 9은물
미적 감각을 길러준다
- 표현력을
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적응을 유도한다.
자기의 생각을 분명히 전할 수 있도록 상담을 통하여 의사표현을 유도하고 우회적인 방법의 하나로 웅변이나 구연 동화를 학습.
상담시 단추누르기 기법을 사용하여 ct가 무엇을 하겠다고 생각하기만 하면 감정이든 만들어
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Psychology.
서울 : 학문사
- Piaget이론(연도미상). Piaget인지발달이론 설명자료. 2006.3.15.
<http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm> 1. Piaget의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget 이론의 비판점
4) Piaget 이론의
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지각적인 장으로부터 분화된 부분이다. 즉 아동들은 생활과정에서 다른 사람들과 상호 작용을 통하여, 자신의 전체적인 경험의 장으로부터 ‘나’혹은 ‘나를’ 또는 ‘나에게’로 한정시키는 하나의 심상을 형성하게 된다. 다시 말해서 자
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과정과 교육평가. 서울: 교육과학사.
2. 김진규 (2002). 교육과정과 교육평가. 서울: 동문사.
3. 변창진 외 (1997). 교육평가. 서울: 학지사.
4. 정종진 (1999). 교육평가의 이해. 서울: 양서원. ꊱ 교육평가의 정의
○ 교육평가의 영역과 문제점
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적응 반응과 통합성을 증진시키지 못하거나 방해가 되는 비효율적 반응이 있다.
<적응 = 건강 / 부적응 = 건강이 깨짐>
- 적응과정은 인지기전과 조절기전이 잘 기능하도록 촉진하여 적응반응을 가져오는 적응양 상을 형성한다. 만일 초점
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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공간의 지각·사물인지 등과 같은 인지능력의 장애 및 우울증·자기중심적 행동·충동적 행동·피해망상증·수면장애 등과 같은 행동장애를 일으키는 증상이다.
(3) 노인 학대
노인의 배우자, 자녀, 또는 다른 부양자에 의해서 노인에게 행해지
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