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위한 실천이론 카렌 힐리 저 | 남찬섭 역 | 나눔의집 | 2014.07.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콤튼과 갤러웨이가 여섯 가지 유형
2. 통합적 접근방법과 주요 내용
3. 사회복지실천의 통합적 접근에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론 카렌 힐리 저 | 남찬섭 역 | 나눔의집 | 2014.07.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 전통적 실천방법과 주요 내용
2. 사회복지실천의 통합적 접근방법과 주요 내용
3. 사회복지실천의 통합적 접근과 전통적 실천방법 중 클라이언
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조직에서도 일어난다고 한다. 당신은 어떻게 생각하는가? 임상사회복지사나 그렇지 않은 사회복지사의 경우 실천에 있어 이러한 사회정의를 통합하기 위해 어떠한 노력을 하는가?
참고문헌
양옥경 외, 2005, 사회복지실천론.나남
통합심리학,
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행정가가 있고, 교육과정 조장자로서 방송과 사회기관이 있다.
3. 교육과정 개발 모형
1) 교육과정 이론의 성격에 따른 분류
교육목표를 교육과정에서 가장 먼저 결정되어야 할 중요한 요소로 본 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형과 교육과
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심리학, 경제
학, 행정학, 교육학, 문화 인류학 등의 학문분야에서 가져왔고, 인간발달, 성격,
가족체계, 사회화 조직의 기능, 정치권력 등과 관련된 이론들이 여기에 해당된다
(이효선, 2003). 이처럼 사회복지는 검증된 이론적 틀을 가지고 인
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행정론>>. 대왕사.
김영종(2002), <<사회복지행정>>, 학지사.
최성재, 남기민 공저(2003), <<사회복지행정론>>, 나남출판.
고영복 편저, “사회복지론”, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐
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전문성
1. 학교폭력 상담자의 역할
2. 학교폭력 상담자의 전문기술
1) 개인에 대한 평가
2) 개인상담
3) 가족상담
4) 집단활동
5) 자문
6) 중재
7) 행정관리
8) 지도감독
9) 컴퓨터기술
10) 연구
Ⅴ. 학교폭력 상담의 전망
* 참고문헌
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의미
나) 상담의 목표
2. 상담방법의 제 이론
가) 지시적 상담
나) 비지시적 상담
다) 학습이론적 상담접근
라) 정신분석적 상담접근
마) 실존주의의 심리치료
바) 절충적 상담접근
IV. 정치활동
V. 추수활동
* 참고문헌
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심리학. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성폭력과 사회복지 개입의 필요성
Ⅲ. 성폭력과 사회복지 실천이론
Ⅳ. 사회복지실천이론을 통해 본 피해자의 후유증의 결정요인 및 성폭력피해자의 후유증
Ⅴ. 성폭력피해자 및 가족을 위한
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이론적 측면들에서 밝혀 놓은 모든 의견과 주장들을 포괄적인 안목으로 파악하는 것이 중요하다. 이런 의미에서 교사를 지망하는 우리는 교육사 및 교육철학을 통해서 교사의 안목을 기르고 능력을 키워나가야 한다. 1. 序論
- 敎育史와
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