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이론과 생태학이론에 대해 정리하고, 지역사회복지 실천에 미치는 시사점에 대해 서술하세요.
I. 사회체계이론
1. 체계의 개념과 특징
2. 체계의 주요개념
1) 체계의 구조적 특성
(1) 경계와 공유영역
(2) 개방체계와 폐쇄체계
2)
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심리학』, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 생애
2) 피아제이론의 기본적 개념
① 도식
② 조직화
③ 적응
④ 평형
3) 피아제의 인지발달 단계
① 감각운동 단계(sensory motor sta
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심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2)
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심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프
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심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프
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심리학, 임규혁, 학지사
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 대한 연구, 김윤화, 2005
도덕적 자율성 개발방법에 관한 고찰(장 피아제를 중심으로), 최관의, 1996 Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 피아제의 인지발달 이론
1. 발달의
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이론이 가진 유아교육적 효용성은 그러한 단점을 뛰어넘는 것으로 파악되며 이러한 장점으로 인하여 학습이론의 유용성은 앞으로도 계속 수용될 것이라고 생각한다.
참고 자료
송명자(2005). 발달심리학. 서울:학지사.
김태련 외(2009) 발달심리
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심리학과의 연관성
1) 개체는 장을 전경과 배경으로 구조화하여 지각한다.
2) 개체는 장을 능동적으로 조직하여 의미 있는 전체로 지각하는 경향을 지니고 있 다.
3) 개체는 자신의 현재 욕구를 바탕으로 게슈탈트를 형성하여 지각한다.
4)
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이론입문』, 강인언 역, 학지사, 1994
Robert E. Slavin, 『교육 심리학 이론과 실제』 , (주)시그마프레스, 2006
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Jean Piaget 그는 누구인가?
2. 피아제의 인지발달 이론
1) 인지란
2)피아제 이론의 기본개념
3)인지 발달 단계
4)
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이론의 인간관 비교
1) 정신분석이론
2) 인지발달이론
4. 정신분석이론과 인지발달이론의 기본 가정 비교
1) 정신분석이론
2) 인지발달이론
5. 정신분석이론과 인지발달이론의 주요 개념 비교
1) 정신분석이론
2) 인지발달이론
(1) 조직
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