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이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제의 생애와 이론의 배경
2. 주요 개념
1) 인지내용
2) 인지구조
(1) 감각운동도식
(2) 상징도식
(3) 조작도식
3) 인지기능
(1) 적응
(2) 조직화
(3) 평형화
3. 인지발달단계
1) 감
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이론은 인지심리학뿐만 아니라 여러 가지가 있으므로 교사는 각각의 주요 이론의 이해에서 그치는 것이 아니라 교실 안에서 이론들을 바탕으로 실제에 어떻게 적용시켜 학생들의 학습을 도울 것인가에 초점을 맞추어 나가야 할 것이다.
Ⅳ.
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이론은 대부분 어느 특정 사회나 시대를 배경으로 발전되었으며 개인의 동기, 도덕성, 성격을 함께 고려하지 않았다는 것이 제한점이라고 할 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 -
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잇던 아이디어에 초점을 맞추어야 한다.
-교사들은 문제점 해결을 위해 다양한 교수 방법을 준비해야 한다. 1. 인지 전략
1) 학습 전략
2) 문제 해결 전략
2.전이
1)전이이론
3. 교과 학습
1) 학습위한 읽기
2) 작문
3) 수학
4)과학
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차 >
1. 서론
2. 본론
1)매슬로의 생애와 인간관
가)매슬로의 생애
나)인간관
2)매슬로의 욕구단계론
가)발달배경
나)욕구단계론
3)매슬로 이론의 장단점
가)장점
나)단점
3. 결론
-참고문헌
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심리학적 연구에 대한 비판적 고찰
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
박성수(2008). 소외와 학교교육. 교육이론.
박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학습이론(행동주의이론)
A. 파블로브의 고전적 조건화 이론
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한
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심리학자들이 이론을 제시했다. 그러나 Maslow의 욕구이론은 여러 가지 결함을 가지고 있음에도 불구하고 인간의 욕구를 여러 가지로 설명할 수 있고 보통의 인간을 모형으로 삶아서 조직의 구성원들을 이끌어갈 수 있는 방향을 제시할 수 있
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이론:교육적 적용. 파주:양서원.
H.P.Ginsburg & S.Opper공저(2008) \"피아제 인지발달이론\", 김정민 역, 학지사.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론과 스키
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