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학습적 인지 수준을 고려하지 않았다.
IV . 결 론
이제까지 스키너의 조작적 조건형성이론과 반두라의 사회학습이론에 대하여 구체적으로 살펴보았다. 여러 한계점을 보이고 있긴 하지만 스키너와 반두라의 두 이론은 아동교육에 있어서 커다
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반두라의 사회학습이론은 인간을 이해하는데 많은 도움이 되는 분야이다. 실험적 연구와 다양한 이론은 이점에서 교육의 궁극적인 방향성을 제시할 수 있는 귀중한 정보를 제공한다.
참고문헌
박신자, 심리학의 이해, 형설출판사, 2000.
문선
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심리학』 / 송인섭, 양서원, 2002
2. 『교육심리학』 / 임창재, 학지사, 2003
3. 『교수 학습 이론의 이해』/ 번영계, 학지사, 2005
4. 『새로운 접근의 교육학개론』 / 조영일 , 교육과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미디어,
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것이 그들의 일반적 동기수준을 증진시키는데 어떤 도움을 줄 수 있는가?
6. 고등학교 2학년 학생들을 대상으로 수학을 학습한 효과가 물리의 학습에 전이가 되는지 안되는지를 알아보고자 한다면 어떻게 실험을 실시해야 할 것인가
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학습이론을 발전시키는 데 기여할 뿐만 아니라, 실질적인 교육 방법론을 구성하는 데도 큰 도움이 된다.
Ⅲ. 스키너와 반두라의 이론적 차이점
스키너와 반두라는 모두 행동주의 심리학의 중요한 인물로, 그들의 이론에는 뚜렷한 차이가 있다
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특징
5. 주요학자들의 행동주의이론 소개
(1) 스키너의 행동주의이론
(2) 반두라의 행동주의이론
(3) 왓슨의 행동주의이론
6. 행동주의 학습이론이란?
7. 행동주의이론에 대한 평가 및 비판
8. 결론 및 새롭게 알게된점
<참고문헌>
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라 각 이론이 주장하는 바를 자세히 알고 이를 통해 앞으로의 인간발달 연구에 긍정적인 영향을 미칠 수 있어야 한다는 점이라고 생각한다.
참고문헌
노안영 <성격심리학>, 학지사, 2014
강순미, 윤영애 <아동발달>, 태영출판사, 2013
정
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파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
파블로프(Pavlov)는 개의 침분비에 관한 실험을 통해 고전적 조건형성의 이론을 구축하였다. 파블로프는 개의 침
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아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍
보건복지부
법제처 1, 정신분석 이론
2, 구성주의 이론
3, 성숙이론 (Maturational Theory)
4, 성숙주의적 접근법
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주요 사례 및 효과
Ⅲ. 조작적 조건화의 기본 개념
1. 스키너의 실험 장치
2. 강화의 종류와 역할
3. 처벌 및 그 영향
4. 강화 계획의 설계
Ⅳ. 두 조건화 방식의 비교 분석
1. 유사점 탐구
2. 차별점 분석
Ⅴ. 결론
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