|
교육을 돕는 물리적 환경으로서 전시의 중요성을 다뤄야 한다고 생각하였다.
2) 전시의 개념
유명한 예술가의 작품을 원본 그대로 보관하여 전시하는 미술관이나 박물관처럼 아동이 프로젝트 활동을 하면서 만든 한 작품, 한 작품을 아동 고
|
|
|
교육과정. 사물을 보는 안목, 인지적·평가적 지도의 역할, 학교교육의 해석적 용도를 촉진
2) 일반공통교육과정
학생의 필요나 배경이 관계없이 누구나 배워야 하는 교육과정
특정한 분야에 국한되어 적용되는 것이 아니라 광범위하게 적용
|
|
|
성하는 것이 교육방법에 있어서 자발 성의 존중은 인간을 활동적, 의지적인 것으로 생각하는 것이므로 노작교육의 교육방법원리로 등장 한다. 노작교육의 원리는 정신활동을 중핵으로 하여 근육 적 작업에 중점을 두고 공작, 미술, 원예 등의
|
|
|
아동해방운동 즉, 듀이의 실험학교,엘렌케이의 아동의 세기, 몬테소리의 아동의 집 등으로 나타난다.
37. 몬테소리(Montessori, 1870~1952)
1) 교육목적 : 어린이의 발달 수준에 적절한 교재와 교구를 사용해서 어린이가 스스로 독립적으로 성장해나
|
|
|
아동
• 자연으로서… 혹은 생물학적 단계를 갖는 과학적 존재로서의 아동
• 노동시장 공급 요인으로서의 아동
• 지식, 정체성, 문화의 공동구성자로서의 아동
2. 모더니티 조건 속에서의 아동기와 교육
3. 포스트모던 조건 속
|
|
|
성을 염두에 둔 교육사업으로 인식되는 경우도있다. 많은 대학에서 평생교육은 대학교육을 받지 못한 사람들을 위한 낮은 수준의 교양교육이나 외국어를 가르치는 시민교양강좌 등으로 인식되고있다. 그러므로 소위 명문대학 가운데에는 대
|
|
|
성되어 두 명의 교사가 담당하는데 교육과정 개발과 기록과 관련된 문제 해결을 위한 미술을 전공한 아뜰리에리스타 한명과 몇 명의 보조원들이 함께 일한다. 교사들의 책임은 통상적으로 한 명이 체계적으로 관찰하고 기록하며 아동의 대화
|
|
|
교육활동이 필요한 경우 주당 1시간 이상 실시한다.
차) 기본생활습관 형성에 주의하여 지도한다.
6) 입급 아동에 대한 지도 분담
대상
지도학급
특수학급 아동 전원
특 수 학 급
국어, 수학, 기본 생활지도 및 아동에게 요구되는 교육적 요구
|
|
|
성공적인 사례라고 하겠다. 그러나 다른 프로그램과 비교하여 특기할 만한 점은, 첫째, 이 접근법은 유아를 대상으로 하는 총체적인 서비스 체제로서, 교육철학, 학습 이론, 지역사회와의 연계성, 교육행정 체제 등을 모두 포함하고 있다는 것
|
|
|
아동들이 다양한 지능을 개발할 수 있도록 조성되어야 합니다. 이는 실내외 학습 공간의 디자인뿐만 아니라, 교육 자료와 활동에도 다양성을 반영해야 함을 의미합니다. 예를 들어, 음악과 미술 활동, 신체 활동, 자연 탐사 등 다양한 영역에
|
|
메뉴펼치기
