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아동문학의 창작 : 근대사회성립 이후 시도됨
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40. 천도교와 색동회를 배경으로 한 이 잡지는 동요, 동화,동화극본이라는 아동문학의 장르로 구분하여 작품을 실어 아동문학 장
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아동문학 박선희·김현희 공저 한국방송통신대학교 출판문화원 2020년 1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르
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아동문학의 발전은 낭만주의의 운동에서 커다란 영향을 받았으며, 빅토리아 시대 판타지가 하나의 문학장르로 발전하게 된 것은 주로 루이스 캐럴과 토머스 후드, 조지 맥도널드, 찰스 킹즐리, 그리고 윌리엄 모리스 덕분이다. 이 중 찰스 킹
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아동문학입문”, 한길사, 2001
임원재, “아동문학교육론”, 신원문화사, 2000
유창근, “현대아동문학론”, 동문사, 1989
김현숙, “현대 아동문학의 팬터지 연구”, 동덕여대 대학원, 2001 Ⅰ. 서론
1. 아동문학의 개념
Ⅱ. 본론
1.아동
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아동문학의 개념 및 영아에게 적합한 아동문학 5권을 선정해서 그 가치를 기술해 보았다. 아동문학은 유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이
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아동문학의 이해, 박이정 2009
원종찬, 정혜원 외 저, 아동문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010
김철수, 간호옥 저, 아동문학의 이해와 교수학습, 한글 2009
노운서, 노명희 외 저, 아동문학, 양서원 2013 1. 반응중심 문학활동의 개념
1) 개념
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아동 문학의 이해와 활용, 민속원, 2001
최지훈(1999), 아동문학의 새로운 이해, 아동문학담론, 청동거울.
박선희/이송은, 유아를 위한 문학 활동, 정민사, 1997
이원수, 아동문학입문, 한길사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문학의 개념과 정의
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교재집필연구회 저, 한우리북스 펴냄
2. 아동문학교육, 고선옥 외, 학지사 2021.07.01 1. 서론
2. 본론
(1) 아동문학의 개념과 구성요소
(2) 선정 문학 - ‘욕 좀 하는 이유나’
(3) 아동문학의 가치와 교육적 의의
3. 결론
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아동문학의 이해, 박이정.
김세희 외(2005). 그림책의 이해Ⅰ. 사계절.
김현자, 조미영 <아동문학>, 창지사, 2015
공인숙, 김영주 <아동문학>, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성요소
3. 선정한 그림책의
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개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.유아문학의 효과
2 유아문학 교육이 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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