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“아동문학교육론”, 신원문화사, 2000
유창근, “현대아동문학론”, 동문사, 1989
김현숙, “현대 아동문학의 팬터지 연구”, 동덕여대 대학원, 2001 Ⅰ. 서론
1. 아동문학의 개념
Ⅱ. 본론
1.아동문학의 특징
2.현대아동문학의 특징
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아동문학의 활성화와 우수성을 기르기 위해 그림책과 관련된 상들이 많이 나오는데 안데레센 상,칼데콧 상, 뉴베리 상 케이트 그린 어웨이 상이 그것이다.
그러면 현대 아동문학의 작가에는 어떤 사람이 있으며 그의 작품은 어떠한 것들이
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감독하는 자리에 이를 수도 있을 것이다.
참고문헌
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 아동문학의 특징
2. 주요작가와 그의 작품
Ⅲ. 결론
참고문헌
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현대동화의 환상적 탐험(김요섭)
판타지 동화 세계(이재복)
제7차 교육과정의 국어 교과와 판타지 동화에 관한 연구 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 판타지 동화의 개념과 특징
2. 판타지 동화의 구현 방식과 유형
3. 판타지 동화의 교육적 의의
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작품 속에서 작가의 상상력으로 나타난다. 그러므로 이들을 따로 떼어 생각하지 않고 작품 전체에 표출된 작가의 상상력에 근거를 두고 살펴보면, 시대적으로 이미 진부한 것들이 많이 발견됨을 알 수 있다. 따라서 현대 아동의 문학적 상상
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