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아동문학연구, 2008
선주원, 『아동문학 서정 장르의 구분과 용어에 대한 고찰』, 한국아동문학연구, 2009
한우리독서문화운동본부 교재집필위원회, 『독서자료론 독서지도방법』, 위즈덤북, 2005 1. 동시의 유형
2. 기존 작가의 작품과 나의
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분류 기준에 따른 동시의 유형
1) 형태상 분류
(1) 정형동시
(2) 자유동시
(3) 산문동시
2) 내용상 분류
(1) 서정 동시
(2) 서사 동시
2. 동시 유형에 해당하는 기존작가의 작품
1) 정형동시에 해당하는 기존작가의 작품
2) 자
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가지는 장르인 이유는 흥미이다.
34.주로 동물을 의인화시켜 인간성을 풍자한 이야기를 우화라고 한다.
35.한국 전래 동화의 내용적 특성이 아닌것은 왕족의 의식이다.
36.세계여러나라의 전래 동화가 틀린것 : 북유럽-빨간모자
37.아동 문학계
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3) 배경의 분석
●〈 표 5 〉배경의 분석
●〈 표 6 〉공간적 배경의 분석
다. 함축적 의미요소의 분석
●〈 표 7 〉주제의 분석
●〈 표 8 〉주제의 유형별 분류
2. 의미작용의 분석
●〈 표 9 〉작품별 의미작용
Ⅳ. 결론 : 요약 및 제언
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교육의 실제 김명희(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.25
다중지능 이론과 수업 박효정 저 | 양서원 | 2014.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능 이론
2. 다중지능 이론의 8가지 지능 및 수업전략 기술
3. 다중지능 이론이 반영된 영유
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한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심
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그리고 소설 <시인>에서도 글의 서사적 흐름을 위해 구전설화 그대로를 말하는 것이 아니라, 작가가 내용을 재구성했다는 것을 알 수 있었다.
그러나 무엇보다 중요한 것은 김삿갓 구전에 대한 진실성 유무와는 별개로 국문학도인 우리
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가지 이상의 문화권에 걸쳐 성장하고 생활하는 청소년을 의미한다고 할 때 그 범위는 매우 넓고 다양할 수 있다. 따라서 앞서 제시한 대로 현재 우리 사회에서 크게 부각되고 있는 다문화가족의 개념에 따라 다문화 청소년의 유형을 구분할
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그리고 개발허가를 심의할 때 공공시설의 적정성 여부를 판단할 수 있는 기준인 서비스 수준(Level of Service; LOS)을 종합계획안에 제시하도록 하고 있다.
그리고 공공시설의 확충을 위한 재원조달은 동시성 제도의 성패를 좌우하는 중요한 요소
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한대로 확대되는 것이 아니라 경계의 작용으로 그 확대현상이 차단된다. 1장. 권리분석
1. 권리분석의 단계
2. 부동산거래 사고의 유형
3. 부동산 3대 측면에서 제거되어야 할 사고
2장. 입지분석
1. 지역분석
2. 용도지역의 분류
3.
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교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
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교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무
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동시성
3. 소멸성
4. 변동성
Ⅳ. 서비스의 분류
1. 유형별 분류
1) 사람의 신체에 대한 유형적 서비스
2) 유형물에 대한 유형적 서비스
3) 사람의 정신에 대한 무형적 서비스
4) 무형자산에 대한 무형적 서비스
2. 고객접촉도에 따른 구분
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유형과 그 대응법
▶ 면접대비 사항
▶ 면접 옷차림
▶ 면접시 주의사항
▶ 면접질문 대비 예시 문항
▶ 인터뷰 아킬레스건
5.자기소개서 예문
▶자기소개서 예문1
▶자기소개서 예문2
▶자기소개서 예문3
▶자기소개서 예문4
▶자
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교육, 경력, 경험사항에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(500자)
2. PT면접 후기정보
3. 면접 종류별 알아두어야 할 포인트
3.1 면접은 입사지원 할때, 이력서를 기반으로 면접의 기본자료가 된다.
3.2 인성면접과 역량면접은 한꺼번에 준비
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