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이론과 실제 .서울: 학지사.
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년기 어려웠
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청소년 성폭력 예방을 위한 성교육 멀티미디어 웹사이트 설계 및 구현, 인천대학교, 2004
황보경 - 인지양식 및 인지발달단계가 수학적 의사소통 능력에 미치는 효과, 이화여자대학교, 2000 Ⅰ. 발달단계와 교육발달단계모형
1. 이론적 가정
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청소년의 일반적 특성에 대해 고찰해 보았는데 Erikson은 이 시기의 발달과제를 정체성 확립에 두었으며 이것이 성취되지 않으면 역할혼란이 온다고 하였다. 청소년들은 자신의 정체성을 확립함으로써 신체적정신적으로 부모로부터 해방되어
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자아절망: 자신의 삶이 충만하지 못한 기회의 연속으로 보고, 새롭게 시작하기에는 너무 늦다고 생각하는 경우 느낀다.
※참고문헌 ---------------------------------------------------------
에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 (Analysis of E. Erikson\'s
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자아절망: 자신의 삶이 충만하지 못한 기회의 연속으로 보고, 새롭게 시작하기에는 너무 늦다고 생각하는 경우 느낀다.
※참고문헌 ---------------------------------------------------------
에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 (Analysis of E. Erikson\'s
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발달과정을 기술해 보았다. 이처럼 에릭슨은 인간의 일생에 대하여 단계별로 구분하여 설명하고 있고, 각 단계마다 해결해야 하거나 겪게 되는 중요한 이슈나 특징을 가지고 있음도 알 수 있었다. 이러한 인간발달적 특징을 고려하여 아동 양
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성격발달단계이론을 단계별로 설명하면서 지금 내 아이들의 성격발달단계는 몇 단계이며 이 단계에 속하는 시기에는 어떤 것이 위기가 될 수 있고, 잘 극복하게 되면 앞으로 성취하게 될 수 있는 건 무엇인지도 한 번 더 생각하게 되는 계기
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아동기(6-12세) : 읽기, 쓰기, 셈하기(3R\'s)의 기본 기술을 배운다.
- 성년기(13-18세) : 시민생활에 필요한 지식과 태도를 키운다.
- 성인전기(19-29)
- 성인중기(30-55세)
- 노년기(55세)
4) 초도로우(Chodorow)의 성발달 이론
- 초기경험의 중요성을 지적하
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이론
심리사회적이론
기본개념
본능이 발달의 원동력
발달은 심리·사회적위기해결에서 온다
발달의근원
리비도,본능,
초자아, 자아
상충하는 심리사회적 발달과업간의 갈등해결
목표
무의식에 기인한 심리성적갈등 해결
정체감과 심리사회
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자아정체감과 구조: 클라이언트의 방어와 대처과정, 장점, 스트레스 대처능력, 충동조절 능력 등을 사정
- 감정과 정서: 표출문제에 대한 클라이언트의 감정과 정서 사정, 언어적비언어적 감정표현 간의 일치성 사정
- 생활주기 발달: 생활주
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