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발달지체유아 어머니의 사회관계망에 따른 가족지원 서비스
◈ 이지수, 장애아동과 가족지원, 1999
◈ 오혜경, 장애아동의 가족지원에 관한 고찰, 가톨릭대학교, 2001
◈ 오혜경·정소영, 장애아동과 가족지원 욕구조사, 석사학위논문, 공주대
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아동복지 이론과 실천(2004)- 김진환 <학지사>
문화관광무 (1999)청소년 백서
보건복지부 (2001)아동보건복지과
보건복지부(1999) 보건복지통계연보
박용철 (1998) 요보호 아동 그룹홈에 관한 연구,
카톨릭 대학교사회복지 대학원 석사학위논문
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장애, 발성장애, 유창성장애가 나타날 수도 있다.
<< 참고문헌 >>
김종현.이성현.이은림.정대영 공저(2001). 특수 유아 교육. 서울 : 창지사
조현춘,송영혜,조현재(공역) (2001). 아동 임상 심리. 서울 : 시그마프레스. Eric J. Mash&David A. Wolfe
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■ 통합교육의 정의
장애아동들이 자신이 처한 조건 때문에 사회로부터 분리되거나 차별 받아서는 안된다는 전제
우리나라 특수교육진흥법 제 2조 6호
‘특수교육 대상자의 정상적인 사회적응능력의 발달을 위하여 일반 학교에서 특수교
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장애유아의 측면에서
♥ 일반유아 또래 친구들과의 교류를 통하여 나이에 걸맞은 일상생활 적응능력과 의사소 통능력을 신장한다.
♥ 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합을 통해 보다 바람직한 생활태도를 형성한다.
♥ 친구들 간의 상
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Ⅰ.인지, 인성, 사회성, 성격, 의식 발달과정
Ⅱ.아동 정신장애의 개요
■아동 정신장애의 발생
■아동의 건강을 위협하는 환경적 요소
■정신장애 발생과 관련 요인
■정신장애 유병 율을 높이는 요인
■ 아동정신질환의 특성
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발달이 방해를 받는다는 의견과 그렇지 않다는 의견이 있는데 이 문제는 아직 더 많은 자료 수집과 연구가 필요한 부분이다.
언어적 비현실성 외에 시각장애아동이 언어와 관련해서 갖는 특성을 보면, 정상인 보다 이야기하 는 속도가 느리
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장애아동 사회성 향상 프로그램인 “곰두리”는 작년에 이어서 자원봉사를 하고 있던 터라 별 다른 어려움 없이 자원봉사를 할 수 있었다. 마침 우리 조 주제인 ‘장애아동복지’와 관련된 자원봉사로써는 더 없이 좋은 활동이었다. 이번에
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장애 아동들이 긍정적인 치료 결과를 얻었으면 한다.
■ 참고문헌.
김경숙 (2000). 합리적·정서적 상담이 주의력결핍 과잉행동 아동의 문제행동에 미치는 효과
가톨릭 대학교 교육대학원 특수교육 전공 교육학 석사 학위 논문.
이상복·이상
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발달 등의 큰 의미는 없습니다. 아동 인지 발달
1. 성장
ㅡ> 주요 내용 : 각 시기별 특징 및 요령
2. 감각
ㅡ> 주요 내용 : 시각, 후각, 미각, 촉각, 청각 발달
피아제의 인지발달
3. 수면
4. 영양
5. 언어소통
6.
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