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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 환아 및 그 가족의 경험 및 지지자원에 대한 자료를 찾고 요약하기
목차
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 환아 및 그 가족의 경험
2. 지지 자원
1) 캠프
2) 자조집단
3) 보건서비스
3. 관련 논문
1. 주의력결핍 과잉
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아동
이야기하기 카드에서 치료자 차례가 되었을 때 치료자는 충동조절에 도움이 되는 반응을 해준다.
<치료자 카드내용과 치료자 반응> : 만일 파리가 하루 종일 너를 1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 정의
2. 역학 및 원인
3. 평
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아동전기의 문제는 무엇인가?
① 학습장애 ② 정서장애 ③ 발달장애
④ 공격적인 성향 증가
27. 아동기 후기 때의 발달한 인지적 발달이 아닌 것을 고르시오.
① 보존의 개념 ② 유목화의 개념 ③ 조합의 능력
④ 대상영속성
28. 학교가 가정과
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아동이 일상생활의 사소한 변화나 각종 사건 및 사고로 인한 트라우마로 주의력 결핍과잉장애나 우울증을 가질 수도 있다는 점에서 주의력 결핍과잉장애와 우울증을 가진 아동을 마치 중병에 걸린 정신병 환자처럼 대하는 것은 올바른 행동
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장애
유뇨증/유분증
섭식장애(폭식증/거식증)
야뇨증
외상 후 스트레스 장애
저조한 학업수행
방
임
신체적 징후
행동적 징후
발달지연 및 성장장애
비위생적인 신체상태
예방접종과 의학적 치료 불이행으로 인한 건강상태 불량
아동
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주의력 결핍 아동 미술치료 프로그램 계획서
대상 : 주의력 결핍 ․ 과잉행동장애 아동 3명 (초등학교 1-4학년)
목적 : 주의력 ․ 집중력 향상과 사회력 형성
1회기부터 ~20회기까지 각 회기의 제목과 실행방법, 목적, 준비물
등을
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아동기 애착과 성인기 정서조절의 관계: 인지적 유연성의 매개효과. 한국심리학회지, 34(2), 89-112. 목차
1. 서론
2. 정서 행동장애의 개념과 특성
3. 인지적 요인과 정서 행동장애
4. 성격적 요인과 정서 행동장애
5. 발달적 요인과 정서 행
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4.
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행동을 한 게 아니고 여러분들을 사랑으로 돌보고 키워주셨기 때문에 이렇게 자랄 수 있었다’는 내용의 말씀을 해 주자 ‘아... 난 학대 받은 것이 아니구나.’라는 생각과 함께 안도감을 느낄 수 있었다.
발달장애아동관리 수업은 소규모로
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아동이 더 재밌게 수업을 하고 집중을 할 수 있게 해주는 것도 중요하다.
<참고자료>
발달장애심리학 - 김태련외, 학지사
영유아 발달과 교육 - 한은숙저, 정민사
발달정신 병리학 - 영아기부터 청소년기까지: Charles Wenar 저, 이춘재외역
이
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