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아동기 행동장애』, 성원사, 1993.
16. 사울 악세로드 저, 홍성윤 역, 『행동수정기법』, 교육과학사, 1986.
17. 솔 L. 가필드 저, 김중술·원고호 공역, 『임상심리학』, 법문사, 1992.
18. William C. Crain 저, 서봉연 역, 『발달의 이론』, 중앙적성출판사,
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를 부모 탓으로 돌리는 듯한 사회적 시선으로부터 정신적 압박을 받는 경우가 많다.
다만 자녀 치료에만 전념해 자신을 돌볼 여력이 없어 문제가 심화될 것이라는 우려가 나온다.
그러므로, 나는 부모님들도 상담과 치료 서비스에 관심을 가
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나는 경우로 따로 계산함.
참고문헌
- 임상심리검사의 이해, 김재환외, 학지사 2008,
- 심리검사의 이해, 최정윤, 시그마프레스, 2002,
- 유아의 심리검사와 측정, 전경원, 창지사, 2004
- 심리검사 위크북, 윤치연, 한국아동발달지원연구소
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발달할 수 있다. 이러한 상호작용은 아동의 정서행동 문제를 이해하고 개입 전략을 설계하는 데 매우 중요한 의미를 가진다.
바야흐로 난 아동의 정서행동장애를 지원할 때, 단순히 문제 행동을 교정하는 것에 그치지 않고, 아동의 생물학적
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장애라는 병을 우리에게 던져 놓았다.
참고문헌
김정희 외(2002). 아동발달심리. 동문사.
김군자(1998). 음악치료의 이론과 실제. 양서원.
김아정(2002). 반응성 애착장애 아동의 의사소통 행동. 단국대학교 대학원. 석사학위 논문.
이삼연 (2000). 애
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발달의 이론”, 중앙적성출판부, 1992
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2006
- 이정화, “걸음마기 정신건강 선별척도의 개발 및 타당화”, 숙명여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 걸음마기 정신건강의 의미
2. 걸음마기 정신건강의 차후
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아동 자신의 문제를 해결해 갈 수 있다. 이때 놀이치료자는 아동이 하는 놀이행동을 이해하고 관찰함으로써, 이를 기반으로 상담 목표와 치료계획을 설정하게 된다. 이때 놀이에서는 ‘발달 촉진기능’, ‘치료 기능’, 뿐만 아니라 ‘평가의
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 1. 식생활 관리
2. 식사구성 및 식단
3. 식습관 형성
4. 식행동 발달과 식사지도
5, 아동 영양관리
6. 영유아의 건강평가
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발달하지만 실제로 13세 이후의 아동이 모두 형식적 조작을 할 수 있는 것은 아니다. 어떠한 환경에서 성장했느냐 혹은 얼마나 많은 자극을 경험하면서 성장했느냐 따라서 인지의 발달 정도는 다르게 된다. 비록 연령적으로는 청소년기에 이
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장애 아동은 지적, 심리적, 신체적, 그리고 사회적인 면에서 자립 능력이 부족하여 정상아동에 비해 운동능력, 봉사활동, 체험활동, 행동발달, 정신발달, 언어발달이 뒤떨어진다. 또한 자료를 적절히 다루고 이야기를 들어주고 생각을 서로 나
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