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아동 정신간호
01. 아동의 특성
02. 아동 간호사정
03. 정신지체
04. 전반적 발달장애의 종류와 특징
05. 반응성 애착장애
06. 학습장애
07. 주의력 결핍 과잉행동장애
08. 파괴성 행동장애
09. 틱장애
10. 배설장애
11. 적응장
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아동의 60-70%에서 ADHD증상이 보인다고 말하고 있다. 그러므로 이런 아동을 그대로 방치할 경우 학령기와 청소년기를 거치면서 ‘문제아’로 낙인 찍혀 더욱 자존감이 낮아지고 여러 가지 문제행동을 일으켜 사회적 고립감을 느끼게 된다.
7)
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발달 장애로서의 자폐증
6.치료
6.1 아동의 차이, 치료의 차이
6.2 치료에 대한 개관
7. 아동기 정신분열증
7.1 DSM-IV: 정신분열증 특징
7.2 정신병적 증상
7.3 관련증상과 동시발병률
8. 출현율
9. 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경 요인
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주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 정의와 진단 기준, 행동 특성 및 원인, 그리고 효과적인 중재방법에 대해 살펴보았다. 분석을 통해 분명히 드러난 것은, ADHD가 단순한 산만함이나 말썽꾸러기 행동으로 설명될 수 없는 복합적 신경발달장애
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아동의 예방차원에서도 교사의 교육 및 훈련이 필요함
발제를 마치며
강의 첫 날 발제 주제를 정하면서 지난 1학기에 「아동발달」을 공부할 때 주의력결핍 과잉행동장애에 대해 조사한 경험도 있고 해서 가벼운 마음으로 발제를 시작했는
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장애아동의 지적, 정서적, 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기의 특징적 건강문제 중에서 주의력 결핍 및 과잉행동에 대하여 정리하시고 사례를 찾아서 제시하고 분석해 보았다. 현재 우리나
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아동놀이 치료 워크샵 교재,81-91.
남현우,문서연,방인경 (2013).주의력결핍과잉행동장애(ADHD)아동의 문제 행동 감소를 위한 놀이치료 사례연구. 놀이치료연구,3(1),53-62.
강정원(2015).치료놀이를 통한 부적응행동 유아의 사회적 관계 증진 과정.중
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행동이 가지고 있는 상호작용적 연계성, 누적적 연속성 등의 특성으로 인하여 여러 가지 공존병리를 불러일으킬 수 있다.
표. 아동발달 위험요인
3) 아동문제의 극복요인
위험요인이 생겼을 때, 어떤 아동은 그러한 상황에 굴복하여 문제를 일
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아동기의 발달장애
학령기의 아동은 불안, 우울, 행동장애, 주의력결핍장애, 자폐증 같은 다양한 정신건강문제를 가질 수 있다. 미국에서는 약 12%의 아동이 정신건강 치료를 요하는 정서적 문제를 가지고 있고, 이들 중의 약 20-30%만이 적절한
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아동기의 발달장애
학령기의 아동은 불안, 우울, 행동장애, 주의력결핍장애, 자폐증 같은 다양한 정신건강문제를 가질 수 있다. 미국에서는 약 12%의 아동이 정신건강 치료를 요하는 정서적 문제를 가지고 있고, 이들 중의 약 20-30%만이 적절한
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