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수준별 특성과 특수학생) 1. 학교 수준별 특성
1) 보육원과 유치원
2) 초등학교 저학년
3) 초등학교 고학년
4) 중학생
5) 고등학생
4. 특수학생
1) 영재
2) 학습장애
3) 주의력결핍 / 과잉행동장애(ADHD)
4) 정서 / 행동장애
5) 정신지체
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아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014 1. 품행장애의 정의
2. 품행장애의 증상
1) 반항성 장애
2) 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
3) 적
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2. 청소년후기
1)개념
2)청소년 후기의 특성
3. 청소년기의 부적응
1) 심리적 부적응의 정의와 진단기준
2) 청소년기 주요 심리적 부적응
3) 자살
4) 반항장애와 품행장애
5) 정신분열증
6) 섭식장애
4. 사회복지실천과 연관성
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행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실
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발달 이상(30%)--임신초기 약물복용 또는 음주
주산기 문제(10%)--태아영양실조, 미숙아, 저산소증, 태아감염, 태아외상
출생후 질병(5%)--신경계 감염, 외상, 중독(납), 질식, 영양장애
2) 환경적 요인 : (15-20%) 아동 학대 또는 방임
사회적, 언어적,
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행동과 사회환경의 이론적 지식이 반드시 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 고영아, “주의력결핍 과잉행동 장애아동의 공격성 수준에 따른 부모의 성격특성”, 단국대, 2004
- 김춘경, “유아교육개론
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행동장애 특징
행동장애를 미국 정신의학회에서 반항장애, 품행장애, 불안장애, 기분장애, 정신분열증으로 분류하였으며 쿠웨이 분류에서는 품행장애아, 사회화된 공격성을 보이는 아동, 불안-위축행동 성격장애아, 미숙아로 분류하였다.
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행동이 현저히 줄어들어 단체 활동이 가능
6) 과제
가정의 기본기능을 강화하고 아이들의 기초적인 필요와 발달을 충족시켜 줄 지속적인 부모역할을 지원 해 줄 기관이 필요
Ⅳ. 결 론
지금까지 알코올 중독의 정의와 원인 및 그 실태에 대해
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발달에 어려움을 나타내는 장애입니다.
⑸ 습관적 기능의 장애
습관성 장애는 습관적인 기능의 장애로 대소변을 가릴 연령이 되었음에도 불구하고 이를 해결하지 못하는 배설장애와, 먹을 수 없는 것을 먹는 행동과 음식을 삼키지 않고 입에
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행동
- 억압
고통스러운 생각이나 감정을 무의식의 수준으로 밀어넣는것
잊어버린것같은 출생직후의 기억들
아동기의 경험이나 갈등
- 투사
자신의 욕망이나 충동을 남의 탓으로 돌림
- 반동형성
감정 욕구를 반대로 표현
미운놈 떡하나 더
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