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활동이라고 하였다.
아동에게 놀이는 하루 일과이자 삶이다. 그렇기에 아동들은 놀이를 통해서 수과학 영역에 대한 이해를 시작하고, 협응력, 이해력, 사고력, 상상력, 추리력, 인지발달 등에 도움을 준 다.
7. 참고문헌
- 영유아놀이지도(2006.3.
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교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택 과목으로, 전문 교과는 농업, 공업, 상업, 수
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지도>
- 하루를 지내면서 즐거웠던 일과 속상했던 일이 무엇인지 유아들의 이야기를 듣는다.
- 유아들의 소지품을 정리한다.
- 한명씩 안아주고 인사를 나눈다.
- 귀가 시킨다. 만 4세 연간교육계획안
개념도
주제 : 시원한 바람 (7월
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지도계획을 세울 때 학습과제 분석을 제일 먼저해야 한다.
20. 학습 준비성의 요인
21. 발산적 사고를 요하는 수업
22. 수렴적 사고를 요하는 수업
23. 학습자 지위면에서 본 교수학습 분류
24. 사고 활동면에서 본 교수학습의 분류
2
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교육의 제 제도들이 본연의 취지대로 잘 운영될 수 있도록 진지한 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1995), 대학입학전형제도의 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구 보고서, 교육부
교육과정평가원(2003), 2005학년도 대학수학능
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활동에 대해 평가를 한다.
·출석 카드를 받고 가방을 정리한다.
피아노,
출석카드
16:40~
하원
·바르게인사한다.
·유아와 인사를 나눈다.
·버스에 탑승하여 하원한다. 1. 표지
2. 생활주제 교육활동 계획안
3.주제별 구성안
4.교구영역배
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활동)
2. 논리-수학적 지능(Logical-mathematical intelligence)
1) 논리-수학적 지능의 특징
2) 논리-수학적 지능 어떻게 키워줄까 (증진활동)
3. 공간적 지능(Spatial intelligence)
1) 공간지능의 특징
2) 공간지능 어떻게 키워줄까 (증진활동)
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활동한다.
·보호자가 오면 유아의 하루 지낸 이야기를 나누고 인사를 하고 귀가한다.
원아수첩, 가정통신문
투약 아동명
없음
안전사고
및 특이사항
지역사회연계활동(환경보호), 원내 대청소
일일평가
어제 친구들과 사이좋게 활동할 수 있
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교육의 목표
(3)유아사회교육의 접근 방법
1)중심원적 접근과 나선형 접근방식의 교육과정
2)교과, 경험, 학문 중심의 교육과정
3)교사중심 과 아동중심 접근방식의 교육과정
2. 유아사회교육 학습활동의 내용 및 계획
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교육
Ⅴ. 다중지능과 교수-학습 활동
1. 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동
2. 논리 수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동
3. 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동
4. 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동
5. 신체 운동적 지능에 기초한
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