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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 애착발달
I. 애착형성이론 1. 정신분석이론
2. 인지발달이론 3. 동물행동학적 이론
4. 기질 가설
5. 이론의 평가와 종합
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애착이 형성되기 위해서는 영아를 수용해 주고 그들의 신호에 민감하게 반응해 줄 수 있어야 한다. 애인스워스 등(Ainsworth, Blehar, Waters & Wall, 1978)은 세 가지의 애착유형을 제시하였다.
① 안정된 애착(secure attachment)
② 불안-회피 경향의 애착(an
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J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1. Attachment. NewYork: Basic Books, Ⅰ. 인지발달이론으로 본 유아기의 “거짓말”과 적합한 교사의 지도
Ⅱ. 영유아의 애착발달 단계
Ⅲ. 영아기 부모-자녀 관계
Ⅳ. 유아기 부모-자녀 관계
Ⅴ. 참고문헌
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애착 (avoidant attachment)
3) 저항애착 (resistant attachment)
4) 혼란애착 (disorganized/disoriented attachment)
Ⅵ. 안정적 애착, 불안정한 애착의 유아의 부모의 행동 비교
Ⅶ. 부모 애착과 아동의 학교생활 적응과의 관계
Ⅷ. 아동의 애착형성을 위한 부
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애착이론
1) 애착의 단계
(1) 전애착단계(출생 후-6주)
(2) 애착형성단계(6주-8주)
(3) 애착단계(8~18개읠)
(4) 상호관계의 형성단계(18개월-2세)
2) 애착의 종류
(1) 안정애착(secure attachment)
(2) 불안정 회피애착(insec
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