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회화의 개입으로 언어적 표현이 쉽게 된다. 마지막으로 대상자의 무의식적인 정신세계를 표출하기가 보다 용이하고, 언어로서 부딪치는 감정을 완충시켜 주며 카타르시스 효과를 가져 감정교류가 쉽다.
- 미술은 비언어적 표현이므로 대상자
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사회적 환경
▷ 유작遺作이 전하는 조산시대 여성화가들
▷ 조선시대 여성화가들의 회화사적 의의
② 근대여성미술
▷ 1920년대: 나혜석과 백남순
▷ 1930년대: 정찬영과 그 밖의 동양 화가들
▷ 1940년대: 초기 박래현과 천경자
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 표준보육과정의 의의
2) 표준보육과정의 특징
3) 표준보육과정의 운영
4) 표준보육과정의 적용 시 고려사항
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미술적, 역사적. 고고학적 가처가 있는 국보의 보호를 위하여 적용하는 조치, (ⅶ) 유한천연자원의 보호에 관한 조치, (ⅷ) 정부간 상품협정상의 의무, (ⅸ) 국내원료가격 안정계획에 의한 국내원료의 수입제한, (ⅹ) 공급부족을 이유로 한 수출
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의의
2 )교정 복지의 필요성
2. 교정 복지의 기능
3. 청소년 비행과 교정 복지
1) 청소년비행의 의미
2) 청소년비행의 특징
3) 청소년비행의 원인
4. 교정 복지 시설
1) 보호 관찰소
2) 소년분류심사원
3) 소년원
4) 한국갱생보호공단
5)
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의의
2) 게젤의 아동연구
3) 게젤의 성숙
4) 성숙주의 이론의 일반적 특징
5. 게젤의 준비도(readiness) 개념
1) 준비도의 정의
6. 성숙주의이론의 교육적 시사점과 교사의 역할
7. 성숙주의 이론의 한계
Ⅱ. 행동주의
1. 행동주의적 접근의
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아이들을 생각하고 아이들을 위해 우리의 것을 탐구하고 항상 노력하는 그런 멋진 교사가 되기를 희망하며~~
한국화 수업 화이팅!!!...^ ^♡ 1. 일원론 세계 그림과 초등 한국화 교육의 교육적 의의와 교수·학습과정안
2. 수업 소감문
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포치법
6. 연습 과정
1) 임서
2) 자운
3) 모서
4) 노서
Ⅴ. 서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 자세와 서체지도
1. 바른 자세의 지도
2. 서체의 지도
1) 판본체
2) 궁체
3. 이름(낙관)쓰기
Ⅵ. 서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 용구
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특징
4) 문자의 특징
5) 건축의 특징
6) 문학의 특징
7) 역법
3. 메소포타미아 문명의 특색
4. 메소포타미아 문명의 미술적 특징
1) 수메르 미술
2) 바빌로니아 미술
3) 아시리아 미술
4) 신(新) 바빌로니아 미술
3. 결 론
※ 참고 자료
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, 교육 인적 자원부.
김나래(2003), 아름다운 책, 서울 북아트.
신명호(1993), 그림 책의 세계, 계몽사. 1.독서지도
독서지도의 의의와 필요성
2.입체북의 정의
입체북의 기법과 발달 단계
3.입체북의 활용방안
4.사례조사
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