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5.2.4. 미디어의 속성-비트언어
5.3. 인터넷 줄임말의 언어유희
5.3.1. 느낌 전달의 즐거움
5.3.2. 창조와 응용의 즐거움
5.3.3. 키보드와 모니터가 제공하는 시각적 언어유희
5.3.4. 소리를 문자로 옮기는 과정에서의 언어유희
ⅵ. 결론
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유희
언어유희란 말이나 문자를 소재로 하는 유희로 만화에서 많이 찾아볼 수 있는 형태이다.
'~치"로 끝나는 물고기 이름을 나열하면서 '정치'에 대해 풍자하고 있다.
2)비언어적 특징-
①말 풍선
말 풍선은 만화에 나타나는 모든 대화를 표시
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정민사. 2012.
오진욱.만 3세 유아의 혼자 놀이 의미탐색, 중앙대학교 교육대학원 석사논문. 2012.
민경욱.만 3세 유아반의 유아-교사, 유아-유아의 언어 상호작용 변화과정·배재대학교 대학원 석사논문. 2013
교육과학기술부, 보건복지부. 3~5세 누
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언어유희가 더 이상 파급되지 못하도록 防災對策을 국가차원에서 체계적으로 수립하는 방안.
Ⅶ.결론
한국어 채팅표현은 언어사용 습관에 악영향을 끼치고 있으며 중·장기적으로 볼 때 한국어 문법체계 자체를 와해시킬지도 모르고 선정적
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언어의 지속적인 발전 과정으로 이해될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김수경. (2023). 대학 신입생의 유행어에 대한 인식과 표현 교육의 활용 가능성에 관한 연구. 교양학연구, 24, 151-199, 10.24173/jge.2023.07.24.5.
김현주(2021), 언어유희를 활용한 한국
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말로 바꾸어 부른 적이 있다. 가사 의 feeling이라는 부분을 ‘느낌’이라고 번역을 했고, 그것이 정확한 번역임에도 불구하고 대중들은 찌그러진 언어의 파격에 웃고 말았다. 서세원의 개그는 언어가 선율을 결정짓는 우선요소임을 입증하는
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14-우리나라 소화의 사적 전개양상’, 기전여전, 1994
오석희, 판소리계 소설의 언어 유희 연구‘, 안동대학교, 2003 서문
1. 판소리의 형성배경
2. 판소리계 소설의 특징
-1. 변형성
-2. 풍자성
-3. 언어유희성
-4. 설화집합체
마무리
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말하느냐에 따라 ‘경음화의 정도’까지 달라진다.
욕설의 사용빈도가 나이를 들며 줄어드는 것처럼, ‘플렉스’와 ‘사딸라’는 그 언어를 사용하는 문화계층의 언어유희가 끝나는 순간 경음화가 옅어지거나, 완전히 사라질 것이다.
6. 21
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위치를 갖게 된다. 아이러니에 대해서
<목 차>
Ⅰ. 아이러니의 어원과 개념
1) 어원
2) 개념
Ⅱ. 아이러니의 유형
1) 상황적 아이러니
2) 언어적 아이러니
Ⅲ. 아이러니의 역할
Ⅳ. 아이러니의 예
Ⅴ. 아이러니가 갖는 의미
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언어 표현을 돕는다. 또한, 이러한 언어적 장치는 문학, 유머 및 일상 대화에서도 주요한 역할을 한다. 예를 들어, 시에서 다의어는 여러 해석을 유도하여 독자의 상상력을 자극하며, 동음이의어는 의도적인 언어유희를 통해 독자의 주의를 끈
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