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정신의 조화적 발달을 촉진하는 데 있다.
(3) 교육내용
① 모든 교재는 생활경험을 유리하게 하는 것이어야 한다.
② 모든 교재는 이해력에 적합한 것이어야 한다.
(4) 교육방법
① 실물의 관찰을 무엇보다 중시했다. 따라서 그는 사물과 언어의
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정의
2. 프레젠테이션의 원칙
3. 프레젠테이션의 구성요소
1) 내용(Contents)
2) 시청각 자료(Visual Aids)
3) 음성언어(Vocal Quality)
4) 비언어적 요소(Nonverbal Language)
4. 프레젠테이션의 유형
1) 프레젠테이션의 다양한 형태
2) 목적에 따른 유형
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언어:
가까이 있는 책꽂이에 관심을 가질 수 있도록 격려하며 영아가 스스로 또는 부모님의 도움을 받아 원하는 동화를 꺼내보았음. 부모님이 읽어주시는 동화를 들으며 눈으로 그림을 탐색하였음.
음률동작:
교사는 손유희를 보여주
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정
(1) 품행장애의 안정성
(2) 발달 경로
1) 청소년기 발병
2) 아동기 발병의 발달 경로
3) Loeber의 세 경로 모델
① 전 생애에 걸쳐 나타나는 유형
② 제한된 기간 동안 나타나는 유형
③ 후기에 발병하는 유형
II. 본 론
1. Tommy Profile
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말하는 사람의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음절을 내면 그 소리를 따라 모방하며 발음하고, 표정과 몸짓, 소리, 한 두 낱말로 의사 표현을 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은
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언어영역>
가족의 별명 지어주기
- 별명을 지을때 생각하게 되고,
혹은 이후에 더 자세히 관찰하므로
관찰력과 기억력, 추상력 등에 도움이 된다.
18:00 ~ 19:00 조용한 놀이 및 귀가
손유희나 음악으로 조용한 분위기를 조성한 후 머리를 단정
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밀고 당기는 놀이 기구, 흔들보트, 텀블링, 낮은 평균대 등을 비치한다. 뛰고 구르고 뒹굴 수 있도록 메트를 깔아주는 것이 좋다. 활동실 이외에도 유희실이나 강당에 대근육 활동을 할 수 있는 시설과 설비가 갖추어져 있어야 한다.
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것이 좋다. 활동실 이외에도 유희실이나 강당에 대근육 활동을 할 수 있는 시설과 설비가 갖추어져 있어야 한다. 1. 보육환경 구성의 원리
2. 실내 환경구성을 통해 영유아 발달에 적합한 보육환경
3. 영유아를 위한 영역별 환경 구성
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유희의 요소와 동요, 주술성이 결합되어 형성되었으며 <혜성가>와 같은 10구체 향가는 주술성에 개인적인 서정적 측면이 부여된 노래이다.
이러한 점들은 향가의 발생과정에서 집단적 생활세계에 영향을 미치는 대중성을 확보하였음을
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정신을 회복시킨 것이었다. 나는 푸쉬킨을 통해 한국학을 배우고 한국어를 가르치게 될 나에겐 더 큰 비전과 가치를 보게 되었다. 그 나라의 언어를 가르치고 알게하는 것은 의사소통과 정보전달 능력을 갖게 하는 그 이상의 큰 가치가 있음
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