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② 의미의 수평적 발달
③ 의미의 수직적 발달
2. 두 단어시기
① 전보식 문장
② 주축 문법
③ 의미론적 관계 분석
3. 문장시기
① 부정문
② 의문문
③ 피동문과 사동문
④ 복문
4. 이야기 구성기
참고문헌
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유아 언어의 발달적 특징
1 언어시기
1). 한 단어시기
2) 두 단어시기
<우리나라 영유아들이 사용하는 이어문의 형태를 관찰 분석한 결과>
3). 문장시기
4). 이야기 구성기
4-2 의사소통 능력의 발달
1). 의사소통의 의미
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언어 발달이 늦어 져서 언어발달 지도 센터를 이용하는 사람들이 늘고 있고 아이의 언어 발달적 어려움에 직면해 있는 부모들을 보면서, 또 내가 격은 어려움들을 떠 올리며 써 보았다.
<참고 문헌>
이순형 외, 영유아 언어지도, 교문사, 2
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두 단어기
이 시기의 유아가 사용하는 문장은 조사 등은 결여되어 있으나 두 단어를 조합하여 위치, 소유 혹은 주어와 대상과의 관계 등을 의미하는 언어 사용 능력이 생긴다. 주로 일상의 사건, 사물, 사람 혹은 활동 등에 대하여 이야기한다.
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유아가 친구들 앞에서 일정 시간 내에 어떤 사물에 대해 설명하는 활동이나 자신에 대해 표현하는 경험을 제공해야 한다.
참고문헌
윤희경, 유아교수 학습방법, 창지사, 2003
김경회, 보육학개론, 창지사, 2006
김정완, 우리아이 언어지도, 한국
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