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직무를 명확히 구별하고, 직무 자체만을 생각하는 것이 합리적이다.
직무내용이 표준화되지 않고 기술변화에 따라 달라지면 심지어는 사람에 까라 달라지기 때문에 직무의 객관적 유형을 만들기가 곤란하다. 따라서 계속적인직무평가가 필
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수행했는지에 대한 정기적이고 공식적으로 평가하는 것을 말한다. 직무수행평가의 목적에는 능력개발 및 성과의 향상을 위한 동기부여, 간호사의 재능과 능력 발견, 업무 재배치, 불만족한 간호사의 파악 등이 있다. 직무수행평가의 유형에
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직무수행과정, 직무성과 등 복합적인 요인)을 평가하는 것이기 때문에 개인평가와 조직목표를 위한 기준 사이에 적합성이 있어야 하고 평가될 업무내용은 기대된 수행표준이나 목표에 직접 적용되어 사전에 결정된 것들이어야 한다. 이러한
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평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오.
1) 평가의 개요
2) 생활지도의 개요
3) 평가에 근거한 유아 생활지도
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?
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평가 되어야 한다.
⑥ 평가는 약점 뿐만 아니라 강점에 대한 부문도 포함되어야 한다.
참고문헌
2002 변창자 외, 간호관리학 총론, 수문사 p.376-388
2001 김인숙 외, 최신 간호관리학 현문사 p.194-197 1. 개념
2. 목적
3. 직무수행 평가의 유형
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