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주는 연구가 필요하고, 이러한 양육태도를 갖기 위한 다양한 부모 교육이 학교나 지역사회에서 이루어져야 할 것이다.
본 연구가 갖는 제한점은 다음과 같다.
첫째, 청소년에 대한 표집이 특정 지역의 학생을 대상으로 연구하였으므로 통계
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유형
3) 특성
(1) 학습성
(2) 보편성
(3) 상징성
(4) 역동성
(5) 다양성
2. 문화의 자연화 현상
1) 개념
2) 문화와 인간의 관계
(1) 사회적 환경으로서 문화
(2) 사회적 성격
(3) 인간이 문화에 미치는 영향
3) 사
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유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인
1. 개인적 요인
1) 유
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주기(Awarness and Contact Cycle)
4. 게슈탈트 치료의 인간관과 치료관점
1) 인간관
2) 치료관점
5. 게슈탈트 치료적 접근
1) 공격성에 대한 게슈탈트 치료적 접근
2) 사회기술에 대한 게슈탈트 치료적 접근
3) 자아존중감에 대한 게슈탈트 치료
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주)학문사] Ⅰ. 사업의 개요
Ⅱ. 창업동기 및 기대효과
Ⅲ. 사업에 대한 설명
1. 사업의 특성
2. 개업을 위한 매장 설비비용
3. 매장의 위치
4. 경영방향
5. 사업전략 포인트
6. Menu 선정 및 사업전망
Ⅳ. 시장분석
1. 현황분석
2. 상
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성격
2. 학년 목표
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅶ. 초등학교 5학년의 자기주도적학습
1. 활동 내용
2. 학습 집단 편성
3. 시간 운영
4. 교사 배치
5. 자료
Ⅷ. 초등학교 5학년의 현장체험학습
1. 현
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유형
1. DoS (Denial of Service)
2. DDoS (Distributed Denial of Service)
Ⅶ. 네트워크상의 새로운 공격기법
Ⅷ. 네트워크 관리 시스템
1. 모든 네트워크 자원에 대한 충분한 지시
2. 중앙화되고 분배된 관리
3. 생산성을 극대화하는 사용자 interface
4.
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주어지지 않았음으로 해서 그만 많은 재능이 사라져 갔었다는 사실을 알아야만 한다. 아이들은 한 행위 유형으로 틀지어져서는 안되며, 대신 다양한 유형이 존재하는 가운데 자신의 재능에 가장 알맞는 유형을 스스로 배우고 선택할 수 있는
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주기 위해)
가장 최근 등장
3)발전교육론(1960~ ) 1】교육학 개론
1.개념(정의)
2. 교육의 조건
3. 요소
4. 교육의 효과와 한계
5. 교육의 기능과 역할
6. 종류(유형)
7. 교육목적
【 2 】교사론
1. 법률상 명칭
2. 교원의 정의
3. 교원의
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주로 성인 및 청소년을 대상으로 하는 다소 의도적이고 조직적인 사회에서의 교육
②광의; 학교 교육을 제외한 사회에서의 모든 교육(누구나)
무덤
가정 학교 사회
태아
2)일반적 성격
①학교 교육의 계속교육,보충, 확장
②대상은 누구나
③
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