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유형의 모범생이기를 원한다. 그러므로 학교생활은 잘 하나 학교생활에 실패를 할까봐 두려워하여 행동이 매우 조심스럽다.
4) 낮은 창의성- 낮은 지능: 이들은 학교를 매우 싫어하는 유형이다.
Ⅲ. 결론
지능과 창의성의 관계에 대한 여러 가
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개념
2. 아동학대 유형
3. 아동학대의 실태
4. 아동학대 사례조사
1) 주제 : 저도 선생님에게 이야기하고 싶었어요.
2) 사례 평가
3) 효과
5. 사례에 대한 견해
1) 첫번째 입장
2) 두번째 입장
Ⅲ. 결론
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Behavior Scale)’ 등을 사용할 수 있다. 가족사정
1. 가족사정의 개념
2. 가족사정의 틀
1) 가족 내 역동에 대한 사정
2) 가족 외부체계와의 상호작용에 대한 사정
3. 가족사정의 방법
1) 인터뷰
2) 그림 그리기
3) 관찰
4) 검사지 및 질문지
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주제가 목적하는 바를 소설적 흥미로 전개하고 있다.
(7) 가문소설의 작자와 독자
⇒ ① 작자 : 가문소설은 양반문학이요 목적소설이다. 그러므로 작자층은 그 성격상 양반, 아니면 양반과 관련된 신분층이다. 그러나 궁중나인, 몰락양반, 양반
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유형적 특징을 살피면서 문학사적 의의와 교육적 활용 방안을 제시해 보았다.
萬福寺樗蒲記에서는 배경을 중심으로 화소를 살피면서 소설의 주제 의식이 불교적 인식 논리를 통한 초월의지 표현임을 알아 보았다.
이생규장전에서는 ‘鄭顯
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유형적 특징을 살피면서 문학사적 의의와 교육적 활용 방안을 제시해 보았다.
萬福寺樗蒲記에서는 배경을 중심으로 화소를 살피면서 소설의 주제 의식이 불교적 인식 논리를 통한 초월의지 표현임을 알아 보았다.
이생규장전에서는 ‘鄭顯
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유형의 문제를 제공하고 다단계 풀이 문제를 포함시키며, 전제 심화에는 프로젝트를 포함한 문제를 활용한다. 과학 교과의 경우 심화중심으로 편성하고 단원학습 이후에는 습득한 정보를 활용하여 정보 생산활동을 주로 하도록 하는 과제를
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Ⅳ. 촉각실인증
Ⅴ. 우반구 증후군
1) 우반구 증후군의 개념
2) 우반구 기능
3) 우반구 손상의 신경병리학
Ⅵ. 우반구 손상 환자 행동
1) 지각 및 주의집중 장애
2) 의사소통의 결함
3) 정서적 결함
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전문가의 개념과 유형
9.2 지식정보 전문가의 역할과 자질
9.3 지식정보사회와 여성지식전문가 1.정보사회와 문헌정보
2.지식정보 관리의 발달과 문헌정보학
3.지식정보의 관리와 유통시스템
4.지식정보의 이용과 지식정보 전문가
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발달과업간의 갈등해결
목표
무의식에 기인한 심리성적갈등 해결
정체감과 심리사회적 발달
한계점
인성발달에만 전반적인 초점을 둠 (관계의 7대 원칙)
(면접의 방법)
(5대 과정론)
(기록의 유형)
(임상)
(방어기제)
(기법)
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