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1, 2, 3
IV. 대학입시제도의 발전방향과 과제
1) 국가적 측면
2) 사회적 측면
3) 개인적 측면
V. 정리 및 정책 대안
1) 평가 프로그램의 개발
2) 교육평가 전문교사의 양성
3) 새로운 문항의 개발
4) 표준화 검사 개발
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성격
2.3 경기체가의 형성과정
2.4 경기체가의 작가와 향유층
2.5 경기체가의 형식과 유형
2.6 경기체가의 주제와 내용에 따른 분류 (대표적 작품 소개)
2.7 경기체가의 미적 경향
2.8 경기체가의 발전 및 소멸과정
2.9 경기체가의 의의
3. 맺
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주 1강 1. 인간행동과 사회 환경의 이해
2. 성격이론
1주 2강 1.발달이론과 사회복지
1주 3강 1.성장과 발달의 단계
4. 인간행동, 발달과 사회복지실천과의 연관성
2주 1강 1.성격이론
2.정신역동성격이론
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, 레저, 관련 직업/예)여행 코디네이터 1장 심리학이란?
2장 정신분석적 인간 이해
3장 행동주의적 인간 이해
4장 인본주의적 인간 이해
5장 인간 발달
6장 성격
7장 심리검사
8장 사회 행동
9장 이상행동
10장 심리치료
11장 직업 심리
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주의
-모델이 가지고 있어야 하는 특징 : 양육, 동성, 아동과의 유사성, 개방성, 시간 제공의 의지, 긍정적인성취감
-교사나 다른 중요한 성인이 미성취 아동에게 모델로 중요한 역할을 함.
◎ 단계5 : 학습기술의 결함 수정
-개인지도는 계획적
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알아본다.
? 자원봉사에 대해 이해하고 자원 봉사자 모집방안과 기관홍보 및 후원자 개발에 대해 알아본다.
? 대화가 단절된 가족의 사례를 통해 가족의 의미를 이해해 본다.
? 아동 심리치료 프로그램(애니어그램)에 대해 이해한다.
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주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로·상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
5. 학부모 계도 활
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인성 1. 창의성이란?
창의성의 정의와 관점
창의성의 요소
창의성 연구의 접근법
2. 창의성과 두 변인간의 관계
창의성과 인성
창의성과 사고
3. 창의성 검사
Torrance의 창의성 검사
4. 창의성과 교육 그리고 교사의 역할
창의성
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성격이 다른 것이다. 기존의 실기 평가에서는 평가가 이루어지는 상황이 통제되거나 강요되는 경우가 대부분이다. 예컨대 기존의 농구 실기평가의 상황을 보면, 공을 다섯 개 주고 슛을 하게 하여 골인된 공의 수와 슛을 하는 자세를 보고 평
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2. 치료적 기능
Ⅵ. 미술치료의 물리적 환경
Ⅶ. 미술치료의 사례
1. 치료 계획
2. 치료 과정 및 임상적 평가
1) 첫 번째 그림
2) 두 번째 그림
3) 세 번째 그림
4) 네 번째 그림
Ⅷ. 미술치료의 평가
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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