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주교육대학교 교육대학원 초등국어 전공 이금진
14.『국어 읽기 4-1』5번째 마당(감동의 메아리) 교육 인적 자원부 Ⅰ. 문학교육의 필요성
1. 문학의 정의
2. 문학교육의 성격
Ⅱ. 교수법 및
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격성 감소를 위한 집단상담 프로그램
1) 공격적인 개인을 대상으로 한 프로그램
2) 주변인을 대상으로 한 프로그램
3) 우리나라에서 이루어진 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램들의 한계점
2. 공격적 아동의 일반적 양상
3. 사회적 증
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성격
Ⅴ. 고등학교 미술과(미술교육)의 내용체계
Ⅵ. 고등학교 미술과(미술교육)의 선택과목
1. 일반선택과목(미술과 생활)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 후수과목
6) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 미술이론
2) 미술사
3) 소
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인성이론 적용
2. 아들러의 이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)
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남의 심부름이라도 하고, 청소를 한다든지 그래야 무언가 있는데, 밖의 외곽에 지어주면 가서 살라고 해도 못 살아요. 그래서 그런 방법이 보조적인 방법이 좋은 방법으로 쓰이는데, 돈을 준다면 달동네에 사는데, 월세를 정부에서 보조를 해
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서 막노동이라도 하고, 어디 가서 일이라도 좀 하고, 먹고 살려면 대개는 도시 안에서 살아야지 남의 심부름이라도 하고, 청소를 한다든지 그래야 무언가 있는데, 밖의 외곽에 지어주면 가서 살라고 해도 못 살아요. 그래서 그런 방법이 보조
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주진, 언론중재와 인권, 언론중재, 1984
3. 김기태, 시청자운동의 활성화방안, 방송문화, 1990
4. 박정철, 우리나라 시청자운동의 현황과 성격에 관한 연구, 방송연구, 1989
5. 이선미, 텔레비전 시청자운동에 관한 연구-미국의 운동을 중심으로, 저
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주요개념간의 관계
1. 생활양식과 허구적 최종목적론
2. 생활양식과 열등감
3. 생활양식과 우월성 추구
4. 생활양식과 가족구도/출생순위
Ⅳ. 생활양식의 파악과 재정향을 위한 상담과정
1. 생활양식의 파악
2. 생활양식의 재정향을
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성격
Ⅲ. 과학과의 내용
1. 자연현상을 다룬다
2. 과학적 탐구방법에 근거한다
3. 비교적 반증 가능하다
4. 지식 체계가 논리적으로 거의 완벽하다
Ⅳ. 과학과 탐구학습 인지갈등수업모형
1. 인지갈등의 유형
2. 인지갈등 수업 전략의 적
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주었던 부분이 고마웠다.
MBTI 검사
정식 MBTI 검사를 통해서 내가 어떠한 성향을 갖고 있는지 대략 파악할 수 있었고 다른 실습생들은 어떤 성격 유형을 갖고 있는지 성향을 그룹으로 함께 분석을 하게 되어 더 친밀해졌고 팀워크에 있어서도
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