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여성노인의 복지에 관한 연구”, 명지대학교 지방자치대학원, 2002
김세억, “노인복지정책에 대한 실태분석”, 건국대학교, 2003
※자료: 통계청(2001),「장래인구추계」; 노동부(2001). 경제활동인구연보.
윤성빈, “고령화 사회의 노인평생교육
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노인학교와 사회교육시설, 노인생활, 대한노인회.
12)김재인(1987), 후기성인의 사회교육적 학습참여와 생활만족도와의 관계탐구,
이화여자대학교 박사학위논문.
_______(1998),평생학습사회와노인교육,교육부, pp.297-385.
_______(1999), 여성노인의 여
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여성들의 경험에 관한 질적연구. 덕성여자대학교대학원 석사학위논문.
김귀자,한정란(2014).세대공동체 교육 프로그램의 개발 및 효과 검증.『한국성인교육학회』.제 8권 2호,83-107쪽.
김길자(2014).평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구:
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교육노년학: 노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육』, 학지사, 2001.
[2] 변재관, 「고령사회에 대응하는 노인보건복지정책의 현황과 과제」, 노인복지정책 자료집, 2004.
[3] 이윤조, 「경기도 노인 평생학습 활성화 방안 연구」, 경기도평
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평생교육프로그램의 학습내용을 성별로 다양하게 개발해야 할 것이다. 대부분의 여성노인들은 평생 동안 생산적인 일에 소외되어 자녀양육과 가사에 종사해왔다. 그러나 자녀가 성장하여 독립하게 되면 그동안 가사로 구속되는 시간이 감소
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교육방법을 확대하여 노인들의 적극적인 학습참여를 유도해야 한다.
5. 결론
우리나라의 노인교육 정책과 현장 적용 사례를 분석한 결과, 지난 수십 년간 상당한 발전과 성과를 이루어왔음을 확인할 수 있었다. 평생교육법과 노인복지법이라
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노인교육론. 노인의 신체적, 성격적, 심리적 특징설명
한국여성 정책연구원(2010). 남녀 노인의 세대갈등 현황과 통합방안 연구
한국평생교육 박사연구회(2024) 뉴노멀, 초연결, 플랫폼시대의 평생교육론 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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노인교육 프로그램에 관한 학술연구 (-한국과 미국을 중심으로-)」 단국대학교 행정대학원 학술지.
* 김득영,(1995),「 일본 평생교육정책의 변천에 관한 연구」-단국대학교박사학위청구논문
* 이이정「일본의 고령자교육정책의 연구-교육부
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교육청 교육연극수업 가이드 라인\".달라진책.2015. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 청원 노인복지관 연극 프로그램에 대하여 상황분석-평가 (기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기)
5. 청원 노인복
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노인교육개론, 김남선, 형설출판사 (2003) 1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
2) 한국노인교육의 현황과 문제
3) 노인교육 담론
4) 한국 노인교육의 발전 방향-노인교육담론을 중심으로
5)
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