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여성 진출의 확산이 있어야 할 것이고, 이것이 무엇보다도 국가와 가정과 남녀 모두를 위한 것이라는 의식의 전환이 시급하다.
5. 결론
여성문제란 생물학적 성(性)으로서의 여성에게 가해지는 정치, 경제, 사회, 문화적인 제반 블평등과 차별
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성희롱 관련법에 근거된 관계기간에 가해자를 고발하여 법적으로 처리하도록 한다.
① 시설내에서 해결되지 않을 경우 외부의 여성단체나 노동단체에 접수하여도움을 얻거나 지방노동 행정기관 고용평등위원회 등에 신고한다.
② 남녀차별
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차별의 근거는 여성의 일에 대한 사회적 폄하나 성차별적 이데올로기에서 비롯된다고 하겠다.
1993년 정부는 "남녀고용평등법"의 정착을 위해 배치 및 승진의 차별을 가져 오는 여사원제, 성별분리 호봉제 등을 시정하도록 지침을 내 린 바 있
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남녀고용평등법에 명시되었는데도 노동부의 입장은 아직도 이를 근로기준법에 명시하는 것을 반대하고있다.
둘째, 성(Gender)의 문제이다. 2002년 여성근로자의 70.9%가 이미 비정규근로자라는 사실은 비정규 고용문제가 성차별 문제를 내포하고
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남녀평등에 관한 입법의 성과와 과제, 법제처
박선영(2009), 남녀고용평등법 시행 20년의 성과와 과제, 한국여성정책연구원
박선영(2010), 남녀고용평등법의 실효성 고찰, 한국사회법학회
이창기(2002), 남녀고용평등제도의 실태와 과제, 한국정치
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성 친화적인 요소와 여성 친화적인 요소를 조합한 새로운 형태의 교과를 구성한다.
3. 양성 평등한 교과서와 교육자료 고르기
우리의 교육 현실에서 교과서가 가지는 교육적 영향력이 매우 크다. 따라서 남녀학생에게 평등한 교육을 하기 위
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성폭력예방교육을 효율적으로 실시하기 위하여 성폭력 예방교육을 일회성보다는 성교육을 체계적이고 반복적인 교육 실시한다.
② 학교 성희롱·성폭력 예방교육의 방향정립
- 성폭력문제에 대한 다양한 측면의 접근을 포괄하되 궁극적으로
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성차별의 정의
생물학적 성을 기초로 하여 남녀의 특정 성에 대해 인종적 또는 사회적으로 갖는 태도, 신념, 관행을 지칭한다.
B. 여성학과 성차별의 관계
성차별문제를 일종의 사회문제로 인식하고 그 문제의 원인을 규명하여 남녀불평등
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평등하고 미래지향적인 모습으로 바꾸는 구조적 전환이 모두 필요하다. 남녀불평등의 극복은 가장 인간다운 사회를 실현하려는 과정이며 따라서 여성과 남성이 함께 노력할 때 비로소 성취될 수 있는 것이다. 1. 성과 성차별
2. 여성과
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차별을 시정하고, 일하는 여성의 권리와 남성의 주부로서의 권리를 보호해 각각 위상을 높여야 한다고 생각합니다.
Ⅳ 참고문헌
- 박윤정, “한국 여성복지정책의 문제점과 개선방안”
- 김미경, “여성복지론”
- 고용노동부, “주요 선진국
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