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학습활동
정리하기
▣ 단원 정리하기
○ 지금까지 배운 내용을 정리한다.
○ 짝에게 기분이 좋아지는 말을 해본다.
- 너와 짝이 되어서 정말 기뻐. 난 네가 참 좋아.
- 넌 국어를 참 잘하는 것 같아. 네가 부러워.
☆배운 내용을 스스로 정리하도
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( ).
그런데 너희 ( 남한 / 북한 )에서는
( ). ( 바른생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
역할극 활동지
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역할놀이의 바탕 조성
배정된 두 모둠씩 각각 한데 모여 서로의 의견을 나누도록 한다. 각각의 역할극 구성이 원활하도록 서로의 의견에 대해 가능한 자세히 알고, 이해해야 한다는 점을 강조한다. ‘인터뷰’ 형식의 학습지를 제공하여 아
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놀이를 통해서 자연스럽게 반복함으로 학습전이의 효과를 높이는 전략도 요구되는 등 이해를 돕고 학습에 대한 동기를 유발하기 위하여 시각적 매체를 비롯한 다양한 교육방법을 필요로 한다.
참고문헌
문정순(2000). 초등학생을 위한 흡연 예
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역할놀이를 통해 배운 내용 복습하기.
이야기 나누기
구연동화
역할극
구연동화 준비, 역할극을 위한 준비물(가면 등)
폭력 및 신변 안전
성폭력 예방
성에 대한 올바른 인식을 학습하기. (자신의 신체에 대한 이해와 이를 소중히 해야 하는 이
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학습 목표를 한번 읽어볼까요?
학습목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
5‘
▶아이스크림 시각자료
♡어조다양하게
준비
교과서본문읽기
81-83 본문읽기
T:자 오늘은 81-83쪽의 책 내용을 바탕으로 역할극놀이를
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학습을 도입하였다. 가상체험과, 아이들 스스로의 역할 놀이를 통하여 공공장소에서의 질서를 지키는것이 왜 중요한지, 그 이유를 알고, 많은 사람이 함께 이용하는 곳에서 남들의 편의를 존중하는 것이 필요한지에 대하여 가르 칠 수 있었다
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학습활동 2】: 역할놀이 실천하기.
【학습활동 3】: 바른 자세로 식사하려는 마음 갖기.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
상황에 맞는
식사 예절을 알고 역할극으로
잘 표현한다.
상
상황에 맞는 식사 예
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학습 모형의 개념
나. 문제 해결 학습 모형의 지도 과정
③ 역할극
가. 즉흥극의 학습 적용 단계
나 . 역할극의 활용 방법
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
단원 : 5. 생각을 펼쳐요.
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놀이를 통해 학습하므로, 동작 교육을 놀이처럼 즐겁게 할 수 있도록 해야 한다. 유아 동작 교육은 유아의 전인 발달을 위한 중요한 교육이다. 유아기는 발달 특성상 끊임없이 탐색하고자 하며 알기 위해 계속적으로 움직이고, 자신의 생각이
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