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학교급식 개선을 위한 실태 조사연구> 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
5. 김수란, <학교급식 운영실태와 개선방안>, 금오공과 대학교 교육대학원, 2005
6. 한경화,<초등학교 학교급식 운영실태에 따른 식행동 변화에 관한 연
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학교당국의 담임선생님이나 담당과목의 선생님의 역량으로는 부족할 것이다. 따라서 민간분야의 참여를 통한 민간의 전문지식이나 기술, 자본을 최대한 활용하고, 학교폭력의 사례연구와 상담 실습 등 실천적인 상담방법과 기술에 대한 연
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학교 학교문화 창조 모델 탐색. 敎員敎育.
강범식 (2014). 민주주의 학교는 어떠해야 하나. 우리교육.
김혜영 (2021). 교장공모제 학교의 학교문화 사례연구. 한국교원대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화의 일반적 이해
2. 여
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과제 해결을 위한 활동과 의사소통의 기회를 제공하기(전개 단계)
2) 활동 결과에 대한 토의 반성하기(정리단계)
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 문제점
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 연구 사례
Ⅸ. 향후 초등학교 수학과(수학교
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학교 영어교육
2.1. 초등학교 영어
2.2. 교과전담제의 개념과 의의
2.3. 교과전담제의 필요성
2.4. 교과전담제의 관계법령
2.5. 초등 영어 교과전담제의 배경과 의의
2.6. 초등 영어 교과 전담교사의 자질과 특성
Ⅲ. 외국 사례 분석
3.1. 일
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학교사회사업 도입의 필요성
제4절 선행연구
III. 조사방법
제1절 조사대상자 선정
제2절 조사절차
제3절 조사도구
제4절 조사분석방법
IV. 조사결과 분석
제1절 조사연구
제2절 사례연구
V. 결론 및
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학교의 자율성 폭 확대
3) 특성화 학교의 다양화 및 내실화를 통한 개선안
4) 학생 및 학부모의 학교 선택권 제한적 허용
5) 학교 운영의 자율성보장을 통한 개선안
6) 국가수준의 학교 평가제도의 활성화
7) 학교 및 교직원의 실질적인 성과
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사례연구가 거의 전무한 실정이다. 바로 이 점은 앞으로의 한국 교육과정 분야가 관심을 가져야 할 중요한 연구영역이라고 생각된다.
참고문헌
경남교육과학교육연구원(2000), 학년교육과정 편성·운영 도움자료, 경남 : 성문정판인쇄사
교육
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학교'에 대한 관심은 지난 1960년대와 1970년대의 시대적 상황에 따라 선진국을 중심으로 일어났다. 당시 대부분 선진국들의 연구 과제는 학교의 효과성과 그 준거를 설정하는 것이었다. 1970년대와 1980년대에 많은 선진국이 국가적인 정책의 일
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학교내의 시험과 입학 시험을 대비케 하는 목적을 추구하는 데에 가장 효과적으로 접근하려는 교사의 시도-교사의 적응 양식-에 의해 지배되고 있는 것으로 여겨진다.
교실수업연구의 중요성을 감안할 때 앞으로 ‘교실 현장 그 자체’를 이
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