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요인이 된다. 연극 시간은 각기 다양하겠지만 지금까지 내가 보았던 연극들은 거의 약 2시간 가량했었다. 하지만 ‘웃음의 대학’은 30분 가량 일찍 끝났다. 평소 2시간 짜리 연극을 보면서도 별로 지루하지 않았던 나로써는 ‘웃음의 대학’
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연극이해의 길」, 밀리 S. 배린저 / 이재명 옮김, 평민사, 2002
Web Site
- http://www.artlifeshop.com \"웃음의 사회학 : 몰리에르 [부르주아 귀족]\"
- http://www.france.co.kr/literature \"프랑스 문학교실\"
- http://www.wagonstage.com \"극단 수레무대 홈페이지\"
- http://my
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연극의 원형으로서의 그리스 고전극을 창조적으로 수용하는 길을 찾을 수 있을 것이다.
참고문헌
신정옥 저, 한국에서의 서양연극, 소화 출판사 1999
에드윈 윌슨 저, 세계연극사, McGraw-Hill 2010
천병희 저, 그리스 비극의 이해, 문예출판사 2002
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대학교 출판부, 2004
이용관 : 셰익스피어 희극읽기 그리고 거스르기, 동인, 2000
앙리 베르그송, 정연복 역 : 웃음-희극성의 의미에 관한 시론, 세계사, 1992
홍기영 : 셰익스피어 희극의 세계, 만남 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 희극의 원리
1. 비관습적인
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연극개론, 한국문학사
김중효(2005), 연극_시간의 거울, 예전사
알랭쿠프리(2000), 연극의 이해, 동문선
앙리 베르그송(1983), 웃음 - 희극의 의미에 관한 시론, 종로서적
조남철 外 3명(2009), 한국희곡론, 한국방송통신대학교출판부 서론
본
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연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”, 원광대학교 교육대학원, 2007.
최경희, “연극의 정치
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대학원, 2002.
조선하,「무용 공연예술 산업 활성화를 위한 관객유입 전략」, 박사학위논문, 목포대학교 대학원, 2005.
김만석,『공연예술경영』,서울: 북코리아, 2006.
양혜숙,『연극의 이해』,서울:세문사, 1997.
이유재,이준엽,라선아(1999), 공연
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대학교 석사학위논문, p.20, 1995
뮤지컬의 또 다른 특성은 공연예술이면서도 종합적인 형태를 갖고 있다는 점이다. 즉, 기존의 공연 형태인 연극의 스토리 라인은 그대로 유지하되 여기에 다시 음악과 춤이 가미됨으로서 종합극으로서의 성격
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대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년
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대학교 대학원.
김기란, 최기호(2009) 대중문화사전. 현실문화, 서울.
김소영, 신혜선 (2006) 뮤지컬 관객의 시장세분화 연구 -국내 대학생 관객을 중심
으로-. 한국콘텐츠학회논문지.
김충언(2004) 기업의 공연협찬 활성화를 위한 PPL의 활용방안에
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(주)단국대학교응용연극센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)단국대학교응용연극센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)단국대학교응용연극센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)단국대학교응용연극센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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연극제에서 주연을 맡기도 했습니다. 이러한 경험들은 저에게 깊은 예술적 감각과 연극적 표현에 대한 이해를 심어주었습니다.
대학에서는 연극과 영화학을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을 함양했습니다. 강의실 안에서는 연극이론,
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대학 시절, 팀 프로젝트 시 이러한 측면 때문에 팀원과 마찰이 생기기도 했지만 제 취지를 설명하고 얻게 되는 점에 대해서 충분한 설명을 함으로써 목표를 성취할 수 있었습니다. 이처럼 저는 귀사에 입사하여 120%의 목표를 달성해내는 연극
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대학 4년간 제가 하고 싶은 일은 제가 지금까지 독학해온 컴퓨터 프로그램들을 전문적으로 배우는 것입니다. 그리고 개인 홈페이지를 열어 동서고금의 음악, 미술, 연극, 영화 등에 관한 저의 견해와 평을 올리는 한편, 그에 대한 다른 사람들
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대학원에 진학하여 여러 교수님, 동료들과 함께 프로젝트를 연구하여 미래지향적인 첨단기초과학 발달에 이바지하고 싶습니다. 그리고 저의 학문적 연구대상은 인간으로서 저의 작은 노력이 실현 될 수 있는 그런 삶을 살겠습니다. Ⅰ.
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대학교 영어영문학과에 입학하게 된다면, 전공 필수 과목을 통해 문학과 영어학의 기초를 탄탄히 다질 계획입니다. 특히 영문학사, 비평 이론, 고전 작품 등 다양한 분야의 필수 과목을 이수하면서 영문학 전반에 대한 이해를 심화하고자 합
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