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교육훈련을 통한 기존 재직자의 능력개발이다. 민간기업의 경우에는 직원의 교
육훈련에 막대한 투자를 하고 있으며, 외국 정부의 경우에도 공무원의 교육훈련
에 대하여 적극적인 인식을 가지고 각종 지원과 제도적 보장을 하고 있다.
(2) 교
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교육을 받을 수 없는 계층의 사람들로 하여금 제도적 교육의 혜택을 제공함으로써 이루어지는 공교육의 평등사회 이행 기능은 그 의미를 잃어갈 것이다.
이처럼 금전에 비례한 교육서비스의 계층화를 해결하기 위한 방안으로 뉴미디어를 통
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교육체제에 대한 근본적인 혁신, 다시 말해 학교교육과 사회교육의 연계, 분야별영역별수준별 교육과정의 통합이 우선시 되야 한다.
기존 사회교육체제에서 전 생애(lifelong)에 걸친 학습의 지속화 등을 골자로 하는 평생 교육체제로의 전환은
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학교에서는 학생들이 좋은 글을 많이 읽을 수 있도록 독서 목록을 작성하고, 국어과 를 비롯한 각 교과 교육과 재량 활동 및 특별 활동에 활용할 수 있도록 한다.
(차) 심신 장애 학생을 위한 특수 학급을 설치, 운영하는 경우, 학생의 장애 정
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교육제도에 관한 규칙이 많이 생겼으나, 일본은 1911년 식민통치를 위해 만든 조선교육령을 필두로 계속 교육령을 개정하여 조선에서의 식민지 교육체제를 추진하였다.
조선교육령에 따라 우선 초등교육이 4년제·5년제·6년제의 보통학교, 심
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학교 출판부
* 손승영,(1999), 여성연구의 경향과 과제, 새로 쓰는 여성과 한국사회, 사회문화연구소
* 서동희(2001), 스웨덴, 영국 그리고 한국의 여성과 연금정책, 박사학위논문, 버밍엄대학교
* 이승희(1998), 여성의 정치참여: 여성정책의 현황
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학교운영위원회 위원으로 참여가 가능하게 되어 있다. 이런 점에서 우리도 중학교ㆍ고등학교 학생 대표는 학교운영위원회에 참여하여 발언할 수 있도록 하는 제도가 필요하다.
4. 학교운영위원장 피선출권 확대
초ㆍ중등교육법 시행령 제59
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교육 실태
- 고등교육기관인 대학에서도 평생교육원이나 부속기관 등에서 노인을 대상으로 한 평생교육 프로그램을 운영하고 있으며, 실버넷 운동을 통한 노인 정보화교육을 실시하거나, 명예학생제도, 학점은행제, 시간제 등록제, 원격대학
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역할을 수행해야 한다.
고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대·강화해 나가야 한다.
3. 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국
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교육을 강조하였다.
2. 대안학교(alternation School)의 개념
- 대안학교는 독특한 교육이념 및 운영방식을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 학교의 형태로 다음과 같은 특성을 지닌다.
1) 탈정형화 운동 : 기존의 학교가 제도
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