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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 축소 변형론
2. 두 단어 말의 의미론적 관계
3. 어순의 문제
* 참
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론
아동 언어의 의미적 발달은 다음의 두 절차로 진행되는 것 같다.
첫째, 명제적 의미(prepositional semantics)로서 이는 아동이 문장으로 단어들을 조합하는 능력과 함께 진행된다.
이전의 두 단어 말을 사용하던 시기에 자주 나타나던 각각의 의
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4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [영아기 음성언어발달] 두 단어기(언어기)
1. 전보식 표현
2. 주축어와 개방어
3. 축소 변형론
4. 두 단어 말의 의미론적 관계
5. 어순의 문제
* 참고문헌
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단어기
1. 사물어
2. 동작어
3. 상태어
가. 연결 오류
나. 과잉 확대와 과잉 축소
III. 두 단어기
1. 전보식 표현
2. 주축어와 개방어
3. 축소 변형론
4. 두 단어 말의 의미론적 관계
5. 어순의 문제
IV. 문장 사용기
1. 구문발달
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론
아동 언어의 의미적 발달은 다음의 두 절차로 진행되는 것 같다.
첫째, 명제적 의미(prepositional semantics)로서 이는 아동이 문장으로 단어들을 조합하는 능력과 함께 진행된다.
이전의 두 단어 말을 사용하던 시기에 자주 나타나던 각각의 의
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