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소득선을 설정한다. 아동의 특성과 부모의 소득수준 등에 따라 보육, 교육비 지원 대상선정 기준과 지원 금액 차등적 비용은, 만0세~4세 영유아의 경우 도시 근로자 가구 월평균 소득의 70%이하 가구를 대상으로, 취학준비 등 육아지원 시설 이
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교육일수록 교사의 영향력이 크다는 것은 재론의 여지가 없다. 이러한 이유 로 유아통합보육에서도 성공의 중요한 관건은 교사에게 있다고 할 수 있다. 교사는 프로그램의 내용을 만들고 이끌어 가는데 책임을 진 사람이다. 교사가 받은 훈련
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영위원회는 보다 공적인 대표가 맡는 것이 좋겠다.
(3) 운영위원회의 내용
시설내의 운영위원회는 시설내에서 이루어지고 있는 다양한 변화를 중심으로 재정공개, 보육프로그램, 시설환경, 부모의 역할 등으로 진행하되, 부모들의 관심을 높
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보육프로그램의 개발
지역사회 내에 존재하고 있는 병원, 보건소 등과 소규모의 시설연합회와의 연계처계를 구축하여 보육아동의 영양 및 건강관리 프로그램의 실시를 정기적으로 지원지도해 줄 수 있도록 행정적인 차원에서 협조체계를 마
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영된다. 종일제 보육은 비교적 장시간 운영되기 때문에 부모 모두 직장이 이는 경우에 많이 이용된다.
(2) 반일제 보육
반일제 보육은 보통 오전 9시부터 오후 1시까지 반나절 동안 운영되는 형태로서 이러한 보육 프로그램은 영유아의 발달적
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보다 성공적으로 수행할 수 있었다는 연구결과들이 있다. 장애 영유아는 일반 유아 프로그램에서 교육받을 수 있는 권리와 더불어 개별화된 교육서비스를 보장받아야 한다. 개별화교육 프로그램(Individual Education Plan; IEP)이란 각 영유아가 지
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보육료 지원대상자(소득하위 70% 이하 가구)
- 장애아동, 다문화 가정의 영유아(소득 무관)
- 지방자치단체 보육료 시책 지원 대상(아이사랑카드 적용 시책)
3) 현황
지난 5년간 보육예산, 보육시설 수, 보육지원 아동 수 등이 대폭 증가함에 따
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보육의 의의
Ⅱ. 외국의 보육제도 현황
1. 스웨덴의 보육제도 현황
2. 프랑스의 보육제도 현황
3. 독일의 보육제도 현황
4. 미국의 보육제도 현황
5. 일본의 보육제도 현황
6. 우리나라 보육제도 현황
7. 외국의 보육제도와 정책비교
Ⅲ.
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영향을 미치고 있다. 편견이 이른 시기부터 형성된다는 점을 고려하여 제4차 유치원 교육과정부터 다문화-다문화교육을 포함시켰다. 그 내용을 보면 4차에는 능력, 외모, 신념, 계층, 문화, 가족구성, 성의 내용이 다루어져 있으며 제5차와 제6
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보화 시대로 변화하는 현 시점에서 미래의 유아교육기관의 방향을 모색하는 일은 당연하다. 앞에서 살펴본 것과 같이 우리나라 유아교육의 현실은 문제점이 많고 새롭게 변모되어야 할 부분도 많다. 유치원고 보육시설의 운영 체계를 통합하
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