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보육학개론, 공동체
3. 김연진ㆍ이상희 외 1명(2015), 영유아 보육과정, 태영출판사
4. 이순형ㆍ이혜승 외 3명(2013), 보육학개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 결과를 토대로 한 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달
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영아기 발달
1) 발달의 개념
(1) 정의
(2) 원리
2) 영아기의 개념
2. 영아기 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 운동발달
3) 언어발달
4) 인지발달
5) 사회적 발달
6) 심리 정서적 발달
3. 기관 보육경험의 필요성과 효과
1)
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영역
2. 유아기 발달 특성
1) 신체 및 운동기능발달 특성
2) 인지발달 특성
3) 언어발달 특성
4) 정서발달 특성
5) 사회성발달 특성
3. 기관 보육경험의 필요성과 효과
1) 유아교육기관
2) 필요성
3) 효과
(1) 보상교육의 기회
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영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999
8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문사, 2008
9. 김은희, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사, 2000 목차
서론
본론
1, 영아기 부모의 양육 중요성
2, 영아의 발
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영향”, 학위논문(석사) 한양대학교
김정인(2001), “보육시설의 질적 수준에 따른 유아의 감정조망수용능력과 친사회적 행동”, 학위논문(석사) 이화여자대학교 서론
가. 연구의 필요성 및 목적
나. 연구내용
본론
가. 대상자 자녀
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