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문학과를 졸업하였다. 대학시절에 〈영화예술론〉이라는 논문을 ≪조선일보≫에 발표함으로써 문단에 데뷔했고, 1938년에 〈영남여성의 내방가사〉라는 논문으로 대학을 졸업하였다.
문맹자가 많았던 당시 민족계몽을 위해서는 영화가 좋
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예술정책
① 당성의 원칙
② 계급성의 원칙
③ 인민성의 원칙
2) 북한 영화예술과 관련된 이론
①영화 예술론
②주체문예이론
4. 북한의 보급 및 시설
1) 북한영화의 보급
2) 북한 영화 시설
Ⅲ 남·북한 영화의 비교
Ⅳ 북한영화의
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시대를 중심으로 한 한국의 회화에서 나타나는 미적 특징은 조선왕조시대의 홍만선(1664-1715) 같은 학자의 설명에서도 엿볼 수 있다. 즉 \"병풍의 서화는 기품만을 표구화되 진채는 단채만 못하고 담채는 단묵만 못하다\", \"꽃병은 채화가 요란
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문학과 이데올로기』, 문학과 지성사, 1982
김기우, 『I(-i-i) 이론의 구조 : 최인훈 예술론 연구』, 제이앤씨, 2009.
김미영, 『최인훈 소설 연구』, 깊은샘, 2005.
김미영, 「최인훈 소설의 환상성 연구」, 학위논문, 한양대학교, 2003. 1. 서론
1)
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시대의 문학과 학문은 인성을 교화하기보다 그것을 훨씬 더 파괴하는 방향으로 나아가고 있다.
참고문헌
김혜동(1995) : 루소의 에밀 연구, 경희대학교
김은영(2001) : Rousseau의 여성교육사상 : 에밀을 중심으로, 청주교육대학교
강성훈(2008) : 루
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진정한 수호자가 되는 첫 걸음이다.
* 참고 문헌
1) 직접인용
2006, 플라톤 저, 이환 편역, ‘국가론’, 돋을새김
2) 인터넷 인용
www.wikipedia.org 위키백과 Ⅰ. 책 소개
Ⅱ. 저자소개
Ⅲ. 시대적 배경
Ⅳ. 내용요약
Ⅴ. 출판 후 영향
Ⅶ. 소감
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시대적․학문적 배경 6
Ⅲ. 교육사상 10
(1) 근본 사상 10
(2) 교육론의 기본원리 12
(3) 교육의 목적 14
(4)
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시대의 사상
2) 백과전서
3) 살롱문화
4) 자연종교
사상적 전개
1) 학문예술론
2) 불평등사회 비판론
3) 사회계약론
4) 에밀
루소의 교육사상
1) 성선설
2) 소극적교육
3) 자연주의 교육
◈『에밀』에 나타난 인간 성장의 5기
루소의
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예술, 예경
에른스트 피셔 외(1985), 예술의 새로운 시작, 지양사
윤일주, 예술이란 무엇인가, 을유문화사
H.리드(1991), 예술이란 무엇인가, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 낭만주의의 예술론
Ⅲ. 아도르노의 예술론
Ⅳ. 프리드리히 쉴러의
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예술영화의 개념
Ⅲ. 예술영화의 특징
Ⅳ. 예술영화의 배급유형
1. 일반개봉
2. 단관개봉
3. 지방 직접배급
4. 예술영화관 네트워크 배급 : 순차개봉과 전국 동시개봉
Ⅴ. 예술영화의 현황
Ⅵ. 예술영화와 문학
Ⅶ. 예술영화와 상
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