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성숙기까지를 전망한 "전체"속에서 알고 있어야 한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 교육의 개념
3. 몬테소리 교육철학
4. 몬테소리 아동관
5. 이론적 배경
6. 교육목적 및 내용
7. 교수-학습방법
8. 몬테소리 교사론
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이론과 실제, 금강문화사, 1999
백은희 - 정신지체, 교육과학사, 2005
조인수 - 장애인의 전환교육, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(특수교육, 직업)의 정의
Ⅲ. 전환교육(특수교육, 직업)의 필요성
Ⅳ. 전환교육(특수교육, 직
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이론을 적용한 효과적인 교육방법 연구.
김명순, 김길숙, 박찬화 (2012). 유아용 놀이성 평정 척도 개발 및 타당화 연구. 아동학회지.
이승숙, 남기창. (2016). 권리로서의 유아 놀이에 대한 어머니의 담론분석. 아동교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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개념
2) 인권감수성의 조작적 정의
3. ‘인권감수성’ 검사도구 하위요인 제시와 하위요인의 정의 제시
1) 검사도구 하위요인과 정의
2) 하위요인별 문항 제시 (4문항)
4. ‘인권감수성
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개념
2. 음악기법
3. 음악이 사람에게 미치는 영향
4. 음악치료의 접근방법
5.음악치료 목적
6. 음악치료 효능
7. 음악치료 사례 1 Ⅰ.아동심리치료 모델_ 미술치료
1.미술치료
2.미술치료의 장점
1) 진단을 위한 미술치료 기법
2)치료를 위
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구성주의와 아동과학교육
2) Vygotsky의 구성주의와 아동과학교육
3) 구성주의 사고 발달과 아동과학교육
4) 구성주의와 아동과학교육의 방향성
5) 구성주의 이론에 기초한 유아 과학 교수방법
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습이 선행되어야 함
-ex> 원의 개념 학습
①모양보고 자극-반응 연결 → 단어 ‘원’ 학습
②개별적 언어적 연합 획득 → 원과 같은 물리적 대상 확인
③원, 사각형, 삼각형, 타원 등을 구별 학습(변별)
-관련이론 : 딘즈의 개념지도단계, Brun
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개념을 포함하고 하는 다양한 문학을 수학학습의 매체로서 활용하는 방안들이 제시되었다. 이는 일상적으로 수학이 활용되는 상황을 경험하는 방법이 바람직하다는 수학교육의 최근 이론적 동향과는 일관된 것이다. 그런데, 본 연수에서 이
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개념을 포함하고 하는 다양한 문학을 수학학습의 매체로서 활용하는 방안들이 제시되었다. 이는 일상적으로 수학이 활용되는 상황을 경험하는 방법이 바람직하다는 수학교육의 최근 이론적 동향과는 일관된 것이다. 그런데, 본 연수에서 이
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학습기회를 학습자와 공동으로 구성
주요 매체
다양한 전통적 매체와 CAI
컴퓨터에 기초한 수업
인터넷, 마이크로월드, 구성도구
평가
양적 평가, 총괄평과 강조
질적 평가, 형성평가 강조
주요 이론가
Skinner, Thorndike
Bruner, Ausubel
Piaget, von Glasers
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