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온도의 관 보정 항도 포함해야한다.
② 실험실에 비치된 압력기압계에 대한 사항들을 읽어보고, 정밀한 증기압과 온도의 관계를 위하여 이에 대한 수정이 필요시 되는지 확인하여라.
③ 온도에 대해 측정된 증기압을 그래프 용지에 도시하여
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온도와 기온의 뜻을 알고, 온도계를 이용하여 기온을 측정할 수 있는가?
상
온도와 기온의 뜻을 알고, 온도계를 이용하여 기온을 정확하게 측정할 수 있다.
수업 중
관찰
실험
지필
(실험 관찰)
중
온도와 기온의 뜻은 알지만, 온도계를 이용하
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측정하여야 한다.
2. 물을 순환 시킬 때 조심해서 교반기가 니크롬선에 닿지 않도록 한다.
3. 뚜껑이 움직이지 않게 잘 고정 시킨다.
4. 온도를 잘 측정하여야 한다.
5. 전압, 전류를 잘 관찰하면서 교반기를 사용하여야 한다. 1.실험목적
2.
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실험제목 : 단위 체적중량, 함수비 시험
2. 개요
①단위체적중량 : 이 시험은 흙의 단위체적중량(흙의 밀도)를 구하기 위해 실시된다. 단위체적중량은 흙의 단위 체적당의 중량을 말하며, 흙의 중량과 체적을 측정하여 그 중량을 체적으로 나누
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측정할 때 온도계를 사용하는데 수은온도계이므로 깨지지 않도록 유의하며 사용한다.
3. 재결정된 시료의 무게를 측정할 때 전체의 무게에서 거름종이의 무게를 빼주는 것을 잊어서는 안된다. 1.실험제목
2.실험일자 및 기후
3.시약 및 기
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온도 변화를 그래프 용지에 나타내 본다.
<결과 정리 및 토의>
시간이 어느 정도 지난 뒤에 온도가 거의 일정하게 나타나는 까닭은 무엇인가?
어느 상자의 온도가 더 높은가? 그리고 그 이유는 무엇인가?
이 실험에서 셀로판 종이는 어떤
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실험, 탐색하고 다른 영역과의 자연스러운 연결을 가능하게 하여 영역간
상호보완적 학습을 촉진시킴.
. 한 교실에 설치해야 할 컴퓨터의 수를 최소한 2~3대로 함.
. 두 대의 컴퓨터를 배열한 경우, 서로 모니터가 보일 수 있도록 150도 정도의
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온도 재기
1) 온도계
2) 온도 재기
14. 맑은 날, 흐린 날
1) 기온 재기
2) 구름과 바람
15. 물에 가루 물질 녹이기
1) 물에 녹는 가루 물질 찾기
2) 누가 누가 빨리 녹이나
16. 고체 혼합물 분리하기
1) 섞여 있는 가루 물질 이름 알아내기
2) 고
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5.00
0.048
0.952
1.33408
20.1
0
0.00
100
5.56
0.000
1.000
1.33200
20.1
3. 실험기구
-증류플라스크, 냉각기, 가열맨틀, 어댑터, 비등석,
스탠드, 비커, 메탄올, 에탄올, 증류수, 온도계
4. 실험방법
1) 10%20%20% 메탄올 용액을 제조하여 굴절률을 측정한다.
2) 단증
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온도계를 만들고 온도계와 비교해봅시다.
자료
제시
및
관찰
탐색
추가
자료 제시 및 관찰
탐색
규칙성 발견 및 개념
정리
적용 및 발전
실험
설계
실험
관찰
온도계 관찰
실생활 적용
정리 및
차시
예고
[학습 활동 안내 및 전개]
【활동 1】간
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